به گزارش خبرنگار مهر، محمد حسین فرهنگی در جلسه علنی عصر امروز (سه شنبه) مجلس و در جریان طرح سوال خود از وزیر علوم درباره‌ی علت عدم توجه به توسعه و تصویب رشته‌ها و حمایت از آموزش‌های کاربردی و مهارتی، گفت: یکی از مسیرهای اشتغال در کشور، تقویت آموزش‌های مرتبط با اشتغال است اما متأسفانه بخش قابل توجهی از آموزش‌های موردحمایت در کشور ما و نیازهای موجود بویژه از حیث اقتصادی مطابق نیست.
وی با اشاره به اینکه از آموزش‌های کاربردی و مهارتی حمایت چندانی صورت نمی‌گیرد، افزود: متأسفانه در سال‌های اخیر کاهش آموزش‌های مهارتی در مقاطع تکمیلی بوده ایم و تعداد دانشجویان علمی – کاربردی از ۶۰۰ هزار نفر به ۲۴۰ هزار نفر کاهش یافته است در حالی که فارغ التحصیلان این دانشگاه‌ها جذب کار می‌شوند اما در مقابل رشته‌هایی که صرفاً به آمار فارغ التحصیلان بیکار اضافه می‌کنند، به طور جدی مورد حمایت و در حال گسترش هستند و مشکل بودجه و امکانات ندارند.
نماینده مردم تبریز در مجلس تصریح کرد: مطابق با چشم انداز، دانشجویان مهارتی باید به یک میلیون و ۲۰۰ هزار نفر برسند که با این روند موجود امکانپذیر نخواهد بود چرا که بسیاری از مراکز جامع علمی – کاربردی تعطیل شده اند.
فرهنگی افزود: مدافع آموزش عالی در دولت باید وزارت علوم باشد اما واحدهای تعطیل شده آموزش عالی بعضاً به دیوان عدالت اداری مراجعه کرده و توانستند به کار خود ادامه دهند در حالی که وزارت علوم باید از آنان حمایت می‌کرد.
وی افزود: متأسفانه در حوزه‌هایی چون تکنیک‌های جدید بورس و انرژی‌های نو هیچ برنامه‌ای در دستور کار وزارت علوم نیست اما در مقابل روز به روز به تعداد فارغ التحصیلان بیکار اضافه می‌شود و باید دوره‌های جدیدی مناسب با نیاز بازار کار ایجاد شود.
این نماینده مجلس تاکید کرد: اساتید دانشگاه‌های علمی – کاربردی و آموزش عالی دارای تجارب کافی هستند و نباید با برخوردهای سرکوب‌گرایانه وزارت علوم روبرو شوند
فرهنگی تصریح کرد: متأسفانه بسیاری از واحدهای دانشگاه‌های علمی – کاربردی تعطیل شده است در حالی که هیچ اشکالی در کارشان وجود نداشت و مکان این آموزشگاه‌ها به فضاهای اداری تبدیل شده است و در حال حاضر دانشجویان آنها به آموزش‌های زیرزمینی سوق پیدا کرده اند چرا که آموزش رسمی به آنان ارائه نمی‌شود.
وی گفت: بیش از ۳۵ درصد دانش آموزان مقطع متوسطه در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای مشغول به تحصیل هستند که در سال‌های آینده این ظرفیت افزایش می‌یابد و باید متناسب با این جمعیت تحرک لازم از سوی آموزش عالی کشور صورت گیرد و آموزش عالی کشور باید پاسخگوی این هنرجویان باشد.
نظر شما