به گزارش خبرنگار مهر، سعید فرح بخش امروز یکشنبه در مراسم تجلیل از ۵۰ مدرس برگزیده دانشگاه علمی کاربردی لرستان ضمن تبریک هفته معلم، اظهار داشت: امیدوارم همه ما در کسوت معلمی بتوانیم شاخص‌ها و ویژگی‌های یک معلم، مربی و مدرس خوب را داشته باشیم.
ویژگی‌های مدرسین خوب
وی به بیان برخی ویژگی‌های معلمین و مدرسین خوب پرداخت و تصریح کرد: یکی از ویژگی‌ها این است که یک استاد باید عمده اوقات خود را صرف آموزش و پژوهش و مسائل علمی کند، وقت خود را به بطالت نگذارند و روح علمی را در دانشگاه بیدار کند.
یک استاد خوب باید با آخرین اطلاعات و دانش روز در زمینه علمی خود آشنا باشد
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی لرستان با تاکید بر اینکه البته اینها استانداردهایی است که در سطح جهان به آن توجه می‌شود، افزود: یک مدرس خوب باید در جریان گفتمان رشته خود در سطح کشور باشد، باید با آخرین اطلاعات و دانش روز در زمینه علمی خود آشنا باشد و هرچه وقت بیشتری صرف پژوهش کنیم این معیار هم محقق می‌شود.
فرح بخش با اشاره به اینکه اساتید نباید مبلغ افراد دیگری باشند، وقتی به عنوان مدرس در کلاس حضور داریم اینکه مبلغ کسی باشیم از جهت اخلاقی خوب نیست مگر اینکه از نظر علمی توانمندی داشته باشد، یادآور شد: جایگاه نخبگان و چهره‌های علمی را باید پاس بداریم و اگر می‌خواهیم تعریف و تمجید کنیم از این چهره‌ها تعریف کنیم.
وی خاطرنشان کرد: در همین راستا در خرداد ماه از شخصیت علمی و اخلاقی دکتر حسین مهرداد تجلیل خواهد شد.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی لرستان با بیان اینکه یک مدرس خوب از نقد عالمانه دانشجویان نگران نمی‌شود، تصریح کرد: وقتی نقدی به ما شود به ویژه اینکه منصفانه و عالمانه باشد قطعاً باید استقبال کنیم چون باعث اصلاح رفتار می‌شود. اساتید و مدرسان در کلاس‌ها از نقد دانشجویان استقبال کنند.
شیوه‌های تدریسی باید منجر به ایجاد تفکر در دانشجو شود
فرح بخش با تاکید بر اینکه درست است که یکی از اهداف کار مدرس انتقال دانش به دانشجویان است اما باید فکر کردن را هم به دانشجویان انتقال دهیم، شیوه‌های تدریسی باید منجر به ایجاد تفکر در دانشجو شود تا به رسالت علمی خود عمل کرده باشیم، افزود: یک استاد خوب اگر دیدگاه و نظرات جدید در ارتباط با موضوعی پیدا کرد باید شجاعانه اعلام کند و دیدگاه قبلی خود را خودش نقد کند؛ اینکه اصرار بر دیدگاه اشتباه باشیم و توجیه کنیم درست نیست.
امروزه یکی از ملاک‌های ارزیابی اساتید این است که این استاد چقدر توانسته مشکلات پیرامونی خود را حل کند
وی با اشاره به اینکه یک استاد خوب نباید صرفاً نظریات را بیان کند، باید بتواند مشکلات را هم حل کند، اظهار داشت: امروزه یکی از ملاک‌های ارزیابی اساتید این است که این استاد چقدر توانسته مشکلات پیرامونی خود را حل کند؛ باید فعالیت و اقدامات ما در راستای حل مشکلات جامعه باشد.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی لرستان با بیان اینکه در حوزه علوم اجتماعی آسیب‌های اجتماعی زیادی داریم و تا چه حد به آنها پرداخته‌ایم و حل کرده‌ایم؟ تصریح کرد: در سطح جهان اینکه یک استاد چقدر کتاب و مقاله دارد ملاک نیست بلکه اینکه تا چه حد توانسته مشکلات شهر و منطقه خود را حل کند ملاک قرار گرفته است.
فرح بخش خاطرنشان کرد: در زمینه‌های مختلف فرهنگی، مدیریتی، اقتصادی، اجتماعی و سیاسی نتوانسته‌ایم اثر گذاری داشته باشیم؛ اساتید علوم سیاسی چقدر در روابط بین الملل اثر گذار بوده‌اند؟
ما اساتید در بعد اخلاقی رسالت داریم
وی با تاکید بر اینکه یک استاد خوب با متانت و شکیبایی برخورد می‌کند، معمولاً دانشجویان این اساتید را راحت تر قبول می‌کنند و می‌پذیرند، ما اساتید در بعد اخلاقی رسالت داریم و این موضوع مورد تاکید رهبر معظم انقلاب است، افزود: یک استاد خوب از صاحب منصب‌ها دور است، اساتید فرهیخته خیلی با صاحبان قدرت کاری ندارند و حتی سمت‌های دولتی را هم نمی‌پذیرند.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی لرستان یادآور شد: ایمان و اعتقاد به ارزش‌های دینی و فرهنگی از دیگر ویژگی‌های یک مدرس خوب است؛ اساتید باید مروج ارزش‌های حاکم بر کشور باشند و به آن ارزش‌ها عمل هم بکنند.
نظر شما