دكتر حميد سپهر در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با تاكيد بر اين كه تعداد معلمان مشاور در مدارس بسيار محدود است ، افزود : در مدارس كشور مشاور بيشتر به عنوان مشاور تحصيلي معرفي شده است ، درحالي كه دانش آموزان خصوصا در مقطع راهنمايي نياز به كسي دارند كه در شكل گيري هويت و شخصيت آنها را هدايت كند.
وي افزود : با وجود اين كه مشاور در مدارس ما فقط در تصميم گيري تحصيلي به دانش آموزان كمك مي كند ، اما در اين زمينه نيز تا كنون مشاوران نتوانسته اند موفق عمل كنند و به حداقل اهداف مورد نظر در مدارس برسند.
دكتر سپهر با تاكيد بر اين كه هنوز وظايف مشاور در مدارس مشخص نيست ، كفت : جايگاه ، وظايف و مهارت هاي مورد نياز مشاوران مدارس مشخص نيست و هر كس با توجه به صلاحديد خود براي مشاوره در مدارس عمل مي كند.
وي همچنين با تاكيد بر اين كه نظام آموزشي هدفمند با برنامه هاي كشور نيست ، افزود : در نظام آموزشي كشور بايد محور تربيت نيروي انساني مورد نياز باشد و اين در حالي است كه نظام آموزشي كشور فقط به پر كردن ذهن و وقت دانش آموزان با محتواي فشرده كتاب هاي درسي مي پردازد.
اين كارشناس با تاكيد بر اين كه نظام آموزشي كشور محتوا محور است ، گفت : محتوا محوري نمي تواند پاسخگوي نياز جامعه باشد و جوابگوي نيروي انساني مورد نياز آينده كشور نيست و وزارت آموزش و پرورش پر هزينه با بازده پايين عمل مي كند.
نظر شما