به گزارش خبرنگار مهر، خلیل رنجبر صبح دوشنبه در مراسم گرامیداشت روز جهانی ناشنوایان که با حضور جمعی از مسئولان در مدرسه با نیازهای ویژه توکل سنندج برگزار شد، اظهار داشت: ۲۳۶ دانش آموز دارای آسیب شنوایی در مدارس و مراکز با نیازهای ویژه و تحت پوشش آموزش و پرورش تلفیقی فراگیر در مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند.
وی افزود: از این تعداد ۵۲ دانش آموز دختر و پسر دارای آسیب شنوایی در دوره های پیش دبستانی، ابتدایی و متوسطه دوره اول پیش حرفه ای در ۱۲ مدرسه مستقل و ضمیمه در هشت شهرستان و منطقه تابعه استان مشغول به تحصیل هستند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان ادامه داد: همچنین با توجه به سیاست یکپارچه سازی آموزش و توان بخشی مبتنی بر جامعه و نزدیک شدن دانش آموزان استثنایی به جامعه عادی در سال تحصیلی جاری ۱۸۶ دانش آموز تلفیقی فراگیر دارای آسیب شنوایی خفیف تا عمیق در کنار همسالان خود و دردوره های ابتدایی، متوسطه دوره اول و دوم مدارس عادی مشغول به تحصیل هستند.
رنجبر با بیان اینکه آسیب شنوایی پس از نیاز ویژه ذهنی و مشکلات جسمی حرکتی در دانش آموزان بیشترین آمار معلولیت را به خود اختصاص داده است، یادآور شد: این اختلال آثار ظاهری چندان مشخصی ندارد و مبتلایان به آن در سازگاری های اجتماعی با چالش های فراوانی روبه رو هستند.
وی با اشاره به اینکه با تشخیص به موقع و مداخله بهنگام می توان عوارض کم شنوایی و ناشنوایی را به حداقل رساند، بیان کرد: از این رو غربالگری قبل از یک ماهگی، اقدامات تشخیصی در سه ماهگی و اقدامات طبی، دارویی، درمانی و توانبخشی مانند کاشت سمعک های استخوانی و نامرئی و کاشت حلزون قبل از شش سالگی انجام می شود.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان با تأکید بر اینکه یکی از سخت ترین معلولیت ها ناشنوایی است، گفت: خانواده و جامعه با پذیرش واقع بینانه محدودیت فرد ناشنوا باید در راه پرورش استعدادها و توانایی های او یاری رسان باشند، چرا که شیوه رفتار با فرد دارای آسیب شنوایی در رشد عاطفی، سازگاری های اجتماعی و فراگیری مهارت های زبانی و تحصیلی او بسیار مهم و تعیین کننده است.
رنجبر کاهش یادگیری مهارت های اجتماعی، افت مهارت های شغلی و تحصیلی، کاهش ارتباط اجتماعی و کناره گیری از اجتماع را از جمله مسائل و مشکلات عمده ای عنوان کرد که فرد دارای آسیب شنوایی علاوه بر ناراحتی های روحی و خلقی و تحمیل هزینه های بالای توانبخشی با آن مواجهه می شود.
نظر شما