دکتر علی عباسپور تهرانی فرد در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به تغییرات طرح جدید ساماندهی پذیرش دانشجو گفت: دروس دوره دبیرستان به دو دسته معیاری و رقابتی تقسیم بندی شده که معیاری شدن برخی دروس به عهده کمیته راهبردی و اجرایی این طرح گذاشته شده است.
وی با اشاره به تاثیر دروس رقابتی در طرح کنکور گفت : دروس رقابتی تاثیر مستقیم در پذیرش داوطلبان ورود به دانشگاهها دارند اما دروس معیار دروسی هستند که دانش آموز باید نمرات لازم را در آنها کسب کند تا امکان پذیرش در دانشگاه را بیابد. این دروس تاثیر مستقیم در راهیابی به دانشگاه ندارند.
رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات اظهار داشت: همچنین در طرح جدید امکان جبران برای دانش آموزانی که نمره خوبی از دروس اصلی ملاک نگرفته اند یا به دلایلی نتوانسته اند در این امتحانات شرکت کنند، فراهم شده است.
وی اظهار داشت: تشریحی بودن سوالات امتحانات دبیرستان نیز حذف شده است و با صلاحدید کمیته راهبردی سوالات به صورت های چهارگزینه ای، کوتاه پاسخ و ... طرح خواهد شد.
دکتر سید محمد حسینی نیز در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به طرح ساماندهی پذیرش دانشجو گفت: طرح کنونی ساماندهی پذیرش دانشجو با طرح اولیه تفاوت های زیادی پیدا کرده است و اکنون وزارت علوم با توجه به لحاظ شدن این اصلاحات مخالفتی با ارائه طرح در صحن علنی مجلس ندارد.
معاون حقوقی و پارلمانی وزارت علوم گفت: لزوم هماهنگی با وزارت علوم در پذیرش و سنجش داوطلب در رشته های هنر و تربیت بدنی و حذف تشریحی بودن سئوالات امتحان های ملاک برای ورود به دانشگاه نمونه هایی از توافقات به عمل آمده در طرح است.
وی اضافه کرد: همچنین وزارت علوم پیشنهاد کرده است که تمامی آزمون دروس دبیرستان به دو دسته معیار و رقابتی تقسیم شوند. نمره دانش آموز در آزمون دروس معیار نباید پایین تر از حد تعیین شده باشد. دروس رقابتی نیز دروسی هستند که برای ورود به دانشگاه در گروه های مختلف علوم انسانی، تجربی و ریاضی تأثیرگذاری ویژه دارند. اجرای این امر نیز با توضیحات کمیسیون آموزش به کمیته اجرایی پذیرش دانشجو واگذار شده است.
دکتر حسینی با اشاره به کمیته تصمیم گیری پذیرش دانشجو گفت: ترکیب این کمیته نیز با محوریت وزارت علوم شکل گرفته است و ریاست آن را وزیر علوم بر عهده دارد. همچنین امور اجرایی مربوط به نحوه پذیرش دانشجو در این کمیته انجام می شود.
به گزارش مهر، طرح کنکور مجلس شورای اسلامی از سال گذشته برای طرح در صحن علنی آماده شده بود که این طرح به دلیل همزمانی با بحث بودجه به سال 1386 موکول شد. در سال جدید نیز دو بار در دستور کار مجلس قرار گرفت که به دلیل اختلافات وزارت علوم و کمیسیون آموزش و تحقیقات معلق ماند. بر اساس اظهارت معاون وزارت علوم و نمایندگان مجلس شورای اسلامی اصلاحات لازم برای ارائه این طرح در مجلس ایجاد شده است و این طرح در صحن علنی به رای گذاشته می شود. در صورت تصویب این طرح در صحن علنی مجلس، کنکور به صورت تدریجی تا 5 سال آینده حذف و سوابق تحصیلی جایگزین آن می شود.
نظر شما