به گزارش خبرگزاری مهر، محسن حاجی میرزایی با تبریک حلول سال نو به مردم، به ویژه معلمان و دانش آموزان و آرزوی سالی سرشار از موفقیت و بهروزی اظهار کرد: ملت‌های بزرگ از دوران سختی‌ها؛ توانمندی خلق می‌کنند و جهش‌های بزرگ در تاریخ کشورها، از متن سختی‌ها برخاسته است و ملت ایران هم در چنین دوره‌ای قرارگرفته است و امیدوارم که سختی‌های سال گذشته، مقدمه‌ای برافزایش توانمندی‌ها و ظرفیت‌های ملت ایران باشد.
وی در ادامه با اشاره به‌سختی هایی که در سال گذشته برای ملت ایران ازجمله آموزش‌وپرورش گذشت، گفت: آموزش‌وپرورش از این سختی‌ها ظرفیت‌ها و توانمندی‌های جدیدی خلق کرد و آمارهایی از موفقیت‌های وزارت آموزش‌وپرورش در سال گذشته را ارائه داد.
وی افزود: سال ۹۸ تمام مدارس خشتی و گلی را جمع کردیم و قرار بود اسفند ماه در استان سیستان و بلوچستان که آخرین بازمانده مدارس خشتی و گلی را در آنجا شاهد هستیم جشن حذف این مدارس را برگزار کنیم که به کرونا برخوردیم و در اولین فرصت این کار انجام خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: یکی از خطراتی که دانش‌آموزان را تهدید می‌کرد بخاری‌های نفتی بود، در تمام مناطقی که گاز کشی شده است سیستم گرمایشی ۲۷ هزار کلاس درس استاندارد شد همچنین به سرعت در مناطق حادثه دیده کلاس‌های درس از طریق ارسال کانکس یا در مواقعی ارسال چادر یا حتی در حیاط مدرسه فعال شد و اجازه ندادیم آموزش دانش‌آموزان دچار اخلال شود. حادثه کرونا موجب بزرگترین وقفه آموزشی شده است و بیش از ۵۰۰ میلیون دانش آموز در سراسر دنیا را تعطیل و از رفتن به مدرسه محروم کرده است این وقفه آموزشی خساراتی را به دنبال دارد اما همکاران ما در کوتاهترین زمان واکنش نشان دادند و تحقق این شعار که مدرسه تعطیل است اما آموزش تعطیل نیست را شاهد بودیم.
حاجی میرزایی گفت: فرهنگیان با تمام نیرو به میدان آمدند و در کمتر از دو روز شبکه‌های تلویزیونی فعال شدند و برنامه‌های آموزشی از ۱۰ نوبت به ۲۸ نوبت و از سه کانال به چهار کانال افزایش یافت.
وزیرآموزش و پرورش مطرح کرد: معلمان به صورت خلاقانه وارد شدند و هر فردی با هر روشی که می‌توانست تلاش کرد آموزش را استمرار دهد خانواده آموزش و پرورش در بین تمام خانواده‌های ایرانی حضور دارد و همه می‌دانند آنچه ما می‌گوییم اتفاق افتاده است و معلمان آموزش را پیگیری می‌کنند.
وی بیان کرد: انجمن اولیا و مربیان به‌صورت تصادفی با ۱۹۰ خانواده ارتباط تلفنی برقرار کرده است که ۹۰ درصد اعلام کردند ارتباط آموزشی برقرار است از سوی دیگر جلوه‌های جذاب و خلاقی را در امر آموزش مجازی دانش‌آموزان شاهد هستیم، معلمی که با ۴۷ سال سابقه تدریس در جستجوی راهی است که اجازه ندهد دانش آموزان از تحصیل محروم شوند یا معلمی که از روی تخت بیمارستان پیگیر آموزش دانش‌آموزان است یا معلمی که به دلیل نبود تابلویی مناسب از دیواره یخچال خانه استفاده می‌کند نشان می‌دهد جامعه فرهنگی هوشیار و زنده است و به سرعت می‌تواند واکنش فعال نشان دهد.
حاجی میرزایی افزود: به منظور همراهی با احساس مسئولیت گسترده معلمان سامانه‌ای را طراحی کردیم که همان کلاس درس و دانش‌آموزان که در فضای حقیقی حضور دارند در فضای مجازی شکل می‌گیرد و دانش آموزان با ورود به سامانه با معلم خود ارتباط برقرار می‌کنند و معلم نیز از این طریق با دانش آموزانش در ارتباط است، دروس را آموزش می‌دهد، حضور و غیاب می‌کند، از دانش آموزان آزمون گرفته و از تکنولوژی‌های متنوع برای انتقال محتوا استفاده می‌کند این پروژه می‌تواند یکی از بزرگترین پروژه‌های ملی ایران بر بستر فناوری اطلاعات و ارتباطات باشد که فرصت بزرگی را در اختیار نظام آموزش کشور قرار می‌دهد.
وی گفت: یکی از امتیازات سامانه این است که وقفه آموزشی را جبران و نمی‌گذارد آموزش تعطیل شود، کارکرد دوم آن بهبود کیفیت آموزش است و این سامانه می‌تواند به افزایش عدالت آموزشی کمک کند همچنین درآینده بستر مناسبی برای مشارکت همه فعالان بخش خصوصی در این سامانه فعال می‌شود البته با رعایت استانداردها و چارچوب‌های مورد نظر آموزش و پرورش تا در نهایت فضای امن و آرامی را در اختیار دانش‌آموزان برای آموزش قرار دهیم.
وزیرآموزش و پرورش بیان کرد: در کنار این ظرفیت بزرگی که ایجاد می‌شود آنچه اهمیت دارد سرعت واکنش آگاهانه و مسئولانه خانواده بزرگ آموزش و پرورش به این پدیده مزاحم و تلاش برای کاستن از آسیب‌هاست که در این مسیر به کمک و حمایت همه معلمان، دانش‌آموزان و خانواده‌ها نیاز داریم، آموزش نه تنها آسیب ندیده بلکه با گسترش و تعمیق بیشتر و کیفیت بهتر ارائه می‌شود.
حاجی میرزایی بیان کرد: برای ما هیچ چیزی جایگزین کلاس درس و مدرسه نیست چون کارکرد تربیتی و پرورشی دارد و ظرفیت ذهنی و اجتماعی دانش آموزان را توسعه می‌دهد، آنها در ارتباط با یکدیگر کار گروهی را انجام می‌دهند بنابراین الگوی اصلی ما استمرار مدارس است.
وی یادآور شد: در نخستین فرصتی که ستاد ملی کرونا اجازه دهد مدارس را فعال می‌کنیم اما تا زمانی که مدارس فعال نشوند از طریق سامانه مجازی که بلافاصله بعد از تعطیلات نوروزی فعال می‌شود و امکان دسترسی دانش‌آموزان به آن فراهم است کار آموزش را ادامه می‌دهیم.
نظر شما