پیام‌نما

الَّذِينَ أُخْرِجُوا مِنْ دِيَارِهِمْ بِغَيْرِ حَقٍّ إِلَّا أَنْ يَقُولُوا رَبُّنَا اللَّهُ وَ لَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ لَهُدِّمَتْ صَوَامِعُ وَبِيَعٌ وَ صَلَوَاتٌ وَ مَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ‌اللَّهِ كَثِيرًا وَ لَيَنْصُرَنَّ‌اللَّهُ مَنْ يَنْصُرُهُ إِنَّ‌اللَّهَ لَقَوِيٌّ عَزِيزٌ * * * همانان که به ناحق از خانه‌هایشان اخراج شدند [و گناه و جرمی نداشتند] جز اینکه می‌گفتند: پروردگار ما خداست و اگر خدا برخی از مردم را به وسیله برخی دیگر دفع نمی‌کرد، همانا صومعه‌ها و کلیساها و کنیسه‌ها و مسجدهایی که در آنها بسیار نام خدا ذکر می‌شود به شدت ویران می‌شدند؛ و قطعاً خدا به کسانی که [دین] او را یاری می‌دهند یاری می‌رساند؛ مسلماً خدا نیرومند و توانای شکست‌ناپذیر است. * * كسى كاو دهد يارى كردگار / بود ياورش نيز پروردگار

۲۶ دی ۱۴۰۰، ۱۸:۵۵

معاون وزیر آموزش و پرورش:

اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در استان همدان محقق شود

اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در استان همدان محقق شود

همدان- معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: باید اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در استان همدان محقق شود.

به گزارش خبرنگار مهر، حمید طریفی حسینی عصر یکشنبه در آئین تودیع و معارفه مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان مطرح کرد: شاید کم و کاستی‌هایی وجود داشته باشد اما مدیران آموزش و پرورش، مدیرانی ارزشی و انقلابی هستند و تلاش خود را در این مسیر کرده‌اند.

وی با تاکید بر اینکه اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش محقق شود، گفت: باید در عرصه جهادی قدم برداریم تا شاهد تحولاتی در آموزش و پرورش باشیم.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با تاکید بر اینکه موج تحول از وزارت آموزش و پرورش شروع شده است، تصریح کرد: تحقق این مدل مردمی و مشارکتی فرآیند تحول بنیادین در سطح مدارس کشور نیازمند همکاری و کمک همه است و باید از ظرفیت‌های مردم نهاد و بخش‌های خصوصی در جهت اجرایی شدن عدالت آموزشی در مدارس استفاده شود.

طریفی در ادامه صحبت‌های خود، به تشریح اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش که در حکم مدیرکل جدید آموزش و پرورش استان همدان نیز مطرح شده است، پرداخت و گفت: مردمی سازی و مشارکتی بودن امر آموزش و پرورش، تحقق عدالت تربیتی و توجه به حاشیه‌های شهری در امر آموزش از جمله این موارد است.

وی به بیانیه گام دوم اشاره کرد و گفت: در کنار جوان گرایی و توجه به کیفیت آموزشی باید عدالت تربیتی نیز در دستور کار و مورد توجه قرار گیرد.

معاون وزیر بر لزوم توجه به شأن و جایگاه معلمین تاکید و با بیان اینکه باید بحث مشارکت نخبگان و معلمان دنبال شود، گفت: شاخص‌های آموزشی در استان همدان وضعیت خوبی دارد، به لحاظ کمی مشکل حادی در استان نداریم اما باید در مسیر کیفیت آموزشی در کنار عدالت تربیتی پیش رفت.

ضرورت توجه به عدالت آموزشی

در ادامه این آئین، نماینده مردم بهار و کبودرآهنگ در مجلس شورای اسلامی مطرح کرد: حوزه آموزش و پرورش تجاری نیست و حاکمیتی و زیر بنایی است.

فتح اله توسلی با تاکید بر اینکه در گام دوم انقلاب، مهمترین هدف تمدن سازی است، مطرح کرد: مبنای تمدن فرهنگ است و کشوری در حوزه آموزی و پرورش نتواند به جایگاه واقعی برسد قطعاً در این زمینه موفق نخواهد بود.

وی بر تربیت انسان‌های مؤمن، متفکر، اندیشمند و دارای اخلاق اسلامی تاکید کرد و گفت: نقشه راه آموزش و پرورش همین است که انسان‌هایی را با چنین ویژگی‌هایی تربیت کند بدین خاطر باید سند اجرایی در این زمینه تهیه شود.

توسلی با بیان اینکه متأسفانه تاکنون این سند اجرایی تهیه نشده است، بر ضرورت توجه به عدالت آموزشی تاکید کرد.

گفتنی است؛ در این آئین محمود نقوی با حکم وزیر آموزش و پرورش به عنوان مدیرکل جدید آموزش و پرورش استان همدان منصوب و از زحمات محمد پورداود؛ مدیرکل سابق آموزش و پرورش استان همدان تقدیر شد.

کد خبر 5401309

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha