حسين احمدي در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با اشاره به اينكه 6 هزار دانش آموز در مقطع ابتدايي در قالب 200 كلاس و 100 مدرسه تحت پوشش ارزشيابي توصيفي قرار دارند ، افزود : يكي از عمده ترين مسايل و مشكلاتي كه نظام آموزشي كشور با آن رو به روست تاكيد معلمان و والدين بر نمره دانش آموز است كه خود سبب بروز مشكلات روحي فراواني براي دانش آموزان مي شود.
وي با اشاره به اينكه نظام آموزشي كشور بايد به سمت افزايش ميزان يادگيري به جاي افزايش ميزان نمره حركت كند ، گفت : ارزشيابي توصيفي مي تواند نظام آموزشي را به سمت توجه به ميزان يادگيري دانش آموزان خصوصا در مقطع ابتدايي سوق دهد.
احمدي افزود : در همايش " تحليل ارزشيابي توصيفي " كه در اوايل اسفند در اصفهان برگزار مي شود ، با حضور ناظران علمي طرح ارزشيابي توصيفي استان ها ، طرح ارزشيابي توصيفي مورد بررسي قرار مي گيرد و مسايل ، مشكلات و موفقيت هاي اين طرح بررسي مي شود.
نظر شما