دکتر نادر ممتازمنش در گفتگو با خبرنگار مهر افزود: حاکمیت و رهبری، برنامه ریزی آموزشی، رشد و بالندگی اعضای هیئت علمی، ارزشیابی و پژوهش در آموزش شاخص های این رتبه بندی را تشکیل می دهد.
وی اضافه کرد: در بخش حاکمیت و رهبری موضوعاتی از جمله برنامه استراتژیک مرکز و میزان تعامل با سایر نهادها، مدیریت و ساختار سازمانی و منابع در اختیار مرکز مورد توجه قرار می گیرد.
رئیس مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی خاطرنشان کرد: طراحی و اجرای دوره های آموزشی و استفاده از مرکز مهارت های بالینی در برنامه ریزی آموزشی و در بخش رشد و بالندگی هیئت علمی نیز طراحی نظام رشد و ارزشیابی سیستم و ارائه دوره های آموزشی منجر به مدرک در زمینه آموزش پزشکی از دیگر شاخص های مورد نظر است.
وی یادآور شد: ارزشیابی دانشجویان و اساتید و مشارکت مرکز در انجام ارزیابی درونی و بیرونی دانشگاه و پژوهش در آموزش نیز بخش دیگری از شاخص ها را تشکیل می دهد.
نظر شما