پیام‌نما

الَّذِينَ أُخْرِجُوا مِنْ دِيَارِهِمْ بِغَيْرِ حَقٍّ إِلَّا أَنْ يَقُولُوا رَبُّنَا اللَّهُ وَ لَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ لَهُدِّمَتْ صَوَامِعُ وَبِيَعٌ وَ صَلَوَاتٌ وَ مَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ‌اللَّهِ كَثِيرًا وَ لَيَنْصُرَنَّ‌اللَّهُ مَنْ يَنْصُرُهُ إِنَّ‌اللَّهَ لَقَوِيٌّ عَزِيزٌ * * * همانان که به ناحق از خانه‌هایشان اخراج شدند [و گناه و جرمی نداشتند] جز اینکه می‌گفتند: پروردگار ما خداست و اگر خدا برخی از مردم را به وسیله برخی دیگر دفع نمی‌کرد، همانا صومعه‌ها و کلیساها و کنیسه‌ها و مسجدهایی که در آنها بسیار نام خدا ذکر می‌شود به شدت ویران می‌شدند؛ و قطعاً خدا به کسانی که [دین] او را یاری می‌دهند یاری می‌رساند؛ مسلماً خدا نیرومند و توانای شکست‌ناپذیر است. * * كسى كاو دهد يارى كردگار / بود ياورش نيز پروردگار

۴ اسفند ۱۳۸۲، ۱۳:۲۰

كارشناس مسوول واحد آموزش هاي پيش دبستاني در گفتگو با " مهر " :

اجباري نبودن دوره پيش دبستاني ، هزينه هاي آموزش و پرورش را هدر مي دهد

كارشناس مسوول واحد آموزش هاي پيش دبستاني دفتر آموزش و پرورش ابتدايي گفت : بسياري از هزينه هاي وزارت آموزش و پرورش در مقطع ابتدايي ناشي از عدم شركت نوآموزان در دوره هاي پيش دبستاني است و شركت نوآموزان در اين دوره قبل از ورود به مدرسه براي سازگاري با محيط الزامي است.

سهيلا نظري در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر با اشاره به اينكه بيش از 70 درصد از نوآموزان قبل از ورود به مدرسه دوره پيش دبستاني را نمي گذرانند ، افزود : در سال گذشته از يك ميليون و 260 هزار نوآموز در كشور فقط 340 هزار نفر قبل از ورود به مدرسه دوره پيش دبستاني را گذرانده بودند.

وي با تاكيد بر اينكه 50 درصد از رشد ذهني كودكان از تولد تا 4 سالگي و 30 درصد از 4 سالگي تا 8 سالگي است ، گفت : فقط 20 درصد از رشد ذهني افراد پس از 8 سالگي است و چنانچه اين زمان از دست رود ديگر قابل جبران نيست.

كارشناس مسوول واحد آموزش هاي پيش دبستاني دفتر آموزش و پرورش ابتدايي افزود : تحقيقات نشان داده اند كه نوآموزان پس از گذراندن دوره هاي پيش دبستاني موفقيت هاي بيشتري را نسبت به ساير نوآموزاني كه اين دوره را نگذرانده اند ، كسب مي كنند.

وي با تاكيد بر اينكه آموخته هاي دوره پيش دبستاني ماندگاري زيادي در ذهن كودكان دارد ، گفت : كودكان قبل از ورود به دبستان بايد مهارت هايي همچون سازگاري با محيط ، دقت در تمركز حواس ، پيروي از برنامه هاي منسجم را كسب كنند چرا كه در غير اين صورت در روند تحصيل خصوصا سال هاي اوليه دبستان دچار مشكل مي شوند.

نظري با اشاره به اينكه والدين به دليل مشغله هاي شغلي نمي توانند توانمندي هاي قبل از ورود به مدرسه را به كودكان بياموزند ، افزود : كودكان به دليل مشكلاتي همچون ساختمان محل سكونت ، تعداد محدود خواهران و برادران ، فرهنگ هاي متفاوت و گويش هاي مختلف در كسب مهارت هايي به منظور سازگاري با اجتماع محدود هستند.

کد خبر 61226