به گزارش خبرنگار مهر، سید نصرت الله فاضلی در همایش علمی آموزشی والدین و دانش آموزان مدارس غیر دولتی استان به موضوع نقش متقابل خانواده و مدرسه در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه و نظری که در مجتمع رفاهی بانک ملی بابلسر اشا ه کرد و با با بیان اینکه زندگی کردن فقط در عرصه دانش نیست، اظهار داشت: آموزش و پرورش به دنبال ترویج کمال و فضائل اخلاقی و اسلامی در بین دانش آموزان است.
وی افزود: مشارکت و سرمایه گذاری خانواده برای تحصیل فرزندانشان باید موجب تغییر در رفتار آنان شود و والدین با ترسیم نیازهای آینده دانش آموزان بر اساس واقیعتها، آنان را برای آینده تربیت کنند.
معاون توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امروزه فرصت های علمی، امنیت اجتماعی و سیاسی را برای کشور فراهم می کند، تصریح کرد: دانش آموزان بیشترین متقاضی و تاثیر در تغییر و پذیرش علم را دارند و از این رو نگرش والدین نسبت به تحصیل فرزندانشان از اهمیت بالایی برخوردار است.
وی با اشاره به اینکه دانش آموز هدفمند هرگز خسته نمی شود، خاطرنشان کرد: باید به دانش آموز اختیار تصمیم گیری داده شود تا احساس خودباوری در آن ایجاد و تقویت و انگیزه او برای آموختن، اشتغال و تاثیرات اجتماعی شفاف شود.
فاضلی 12 درصد از اعتبارات دولت را مختص آموزش و پرورش اعلام کرد و گفت: اداره کردن 150 هزار مدرسه کشور توسط دولت کار بسیار سختی است.
وی مشارکت خانواده ها را راه افزایش کیفیت آموزشی برشمرد و تاکید کرد: خانواده ها با مشارکت در تحصیل فرزندانشان نسبت به آنان حساس تر می شوند و این مهم در کیفیت آموزشی اثر بسیار مطلوبی دارد.
رئیس سازمان آموزش و پرورش مازندران با بیان اینکه مدارس غیردولتی باید الگوی مدارس دولتی شوند، تصریح کرد: می توان با ایجاد رقابت آموزشی، کیفیت آموزش را در جامعه بالا برد.
رئیس سازمان آموزش و پرورش مازندران نیز با بیان اینکه برگزاری این همایش به معنی تجلیل از مفهوم مشارکت در جامعه اسلامی است گفت: مدارس غیردولتی نماد مشارکت سازنده ، موثر فرهنگی و اثربخش در جامعه است.
عبدالوحید فیاضی با اشاره به اینکه مشارکت عمومی در تعلیم و تربیت بسیار مهم است، اظهار داشت: مردم مازندران سهم موثری در هدایت تعلیم و تربیت دانش آموزان استان دارند.
وی با تقدیر از موسسان مدارس غیردولتی و تمامی کسانی که در ایجاد، تجهیز و توسعه مدارس غیردولتی تلاش دارند، افزود: بدون مشارکت خانواده ها و مردم، نظام تعلیم و تربیت در هیچ کشوری نمی تواند به تنهایی جوابگوی نیاز آموزشی آن جامعه باشد.
فیاضی با بیان اینکه مدرسه یک پایگاه تفریحی، سیاسی و اقتصادی نیست، تصریح کرد: مدرسه مرکز هدایت بشر و محل پرورش انسان هایی است که در گذرگاه تاریخ می توانند سرنوشت انسان ها را به سعادت برسانند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش مازندران نقش متقابل خانواده و مدرسه در موفقیت دانش آموزان را بسیار مهم برشمرد و تاکید کرد : خانواده ها در سرنوشت فرزندان خود با حساسیت بیشتر ناظر بر فرآیند تعلیم و تربیت در مدارس باشند.
نظر شما