پیام‌نما

وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ‌اللَّهِ جَمِيعًا وَ لَا تَفَرَّقُوا وَ اذْكُرُوا نِعْمَتَ‌اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنْتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا وَ كُنْتُمْ عَلَى شَفَا حُفْرَةٍ مِنَ النَّارِ فَأَنْقَذَكُمْ مِنْهَا كَذَلِكَ يُبَيِّنُ‌اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ * * * و همگی به ریسمان خدا [قرآن و اهل بیت (علیهم السلام)] چنگ زنید، و پراکنده و گروه گروه نشوید؛ و نعمت خدا را بر خود یاد کنید آن گاه که [پیش از بعثت پیامبر و نزول قرآن] با یکدیگر دشمن بودید، پس میان دل‌های شما پیوند و الفت برقرار کرد، در نتیجه به رحمت و لطف او با هم برادر شدید، و بر لب گودالی از آتش بودید، پس شما را از آن نجات داد؛ خدا این گونه، نشانه‌های [قدرت، لطف و رحمت] خود را برای شما روشن می‌سازد تا هدایت شوید. * * * معتصم شو به رشته‌ى يزدان / با همه مردمان با ايمان

۷ اردیبهشت ۱۳۸۳، ۱۱:۳۰

همايش جهاني حكمت مطهر

حجت الاسلام اعرافي : فطرت و انسان كامل دو پايه فلسفه تعليم و تربيت مطهري است

رييس مركز جهاني علوم اسلامي درهمايش جهاني حكمت مطهر آثار تربيتي استاد مطهري را برگرفته شده از يك نظام فلسفي منسجم دانست.

به گزارش خبرنگار گروه دين و انديشه خبرگزاري "مهر" حجت الاسلام اعرافي گفت: مطهري در زمينه فلسفه و كلام بيشتر شناخته شده است اما اگرنگاه كوتاهي به آثار وي بياندازيم مي بينيم كه وي نوعي فلسفه تعليم وتربيت را در آثار خود به جاي گذاشته است.
رييس پژوهشگاه حوزه دانشگاه افزود: مطهري بر خلاف بسياري از فيلسوفان ما به انديشه هاي نظري قناعت نكرده و مباحث نظري فلسفه را به سوي اعراض دو پايه محوري بحث استاد مطهري در باب تعليم و تربيت را " نظرت " و " استان كامل" ذكر كرده و گفت: از نظر استاد مطهري ، محدوديت تربيت پذيري انسان بي نهايت است .
مطهري به اصول ناب اخلاقي قائل بوده و دين را به عنوان امري كار آمد و قابل انطباق با عقل معرفي مي كند.
وي در پايان سخنان خود به ذكر اجمالي برخي از اصول تعليم و تربيت از جمله اصل تفكر و تعقل ، اصل اراده و پرورش اراده ، اصل مادي فعال و محدوح، اصل محبت و ولايت ، امن تفاوت هاي فردي و اجتماعي، اصل شناخت واقعيت هاي اجتماعي و اصل توازن در مقام تربيت پرداخت.
مسائل اجتماعي جامعه شناختي ، تاريخي و سرايت داده است.
وي اضافه كرد: ايشان در زمينه تعليم و تربيت در چارچوب يك نظام فلسفي به بحث پرداخته اند، نكته اي كه بسياري از انديشمندان تربيتي ما از آن غافل مانده اند.
مطهري علاوه بر تفكر سياتيك ، هم عقل نظري اعتماد دارد و هم به اجتهاد فعال در زمينه دين پژوهي ، و با اين دو ابزار به تحليل مباحث و مسائل مختلف از جمله مباحث و مسائل تعليم و تربيت مي پردازد.
حجت الاسلام اعراقي ادامه داد: هر چند كه استاد مطهري به صورت ستياتيك امروزي فلسفه تعليم و تربيت به اين مباحث نپرداخته است ، اما مي توان در آثار ايشان مباحث حتي شناختي ، معرفت شناختي ، انسان شناختي ، و ارزش شناختي تعليم و تربيت را مشاهده كرد.

کد خبر 73369