پیام‌نما

وَاعْتَصِمُوا بِحَبْلِ‌اللَّهِ جَمِيعًا وَ لَا تَفَرَّقُوا وَ اذْكُرُوا نِعْمَتَ‌اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنْتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُمْ بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا وَ كُنْتُمْ عَلَى شَفَا حُفْرَةٍ مِنَ النَّارِ فَأَنْقَذَكُمْ مِنْهَا كَذَلِكَ يُبَيِّنُ‌اللَّهُ لَكُمْ آيَاتِهِ لَعَلَّكُمْ تَهْتَدُونَ * * * و همگی به ریسمان خدا [قرآن و اهل بیت (علیهم السلام)] چنگ زنید، و پراکنده و گروه گروه نشوید؛ و نعمت خدا را بر خود یاد کنید آن گاه که [پیش از بعثت پیامبر و نزول قرآن] با یکدیگر دشمن بودید، پس میان دل‌های شما پیوند و الفت برقرار کرد، در نتیجه به رحمت و لطف او با هم برادر شدید، و بر لب گودالی از آتش بودید، پس شما را از آن نجات داد؛ خدا این گونه، نشانه‌های [قدرت، لطف و رحمت] خود را برای شما روشن می‌سازد تا هدایت شوید. * * * معتصم شو به رشته‌ى يزدان / با همه مردمان با ايمان

۶ بهمن ۱۳۸۷، ۹:۴۳

گفتگو در باب آموزش علوم، ریاضیات و فناوری در نخستین سالهای کودکی

کتاب "گفتگو در باب آموزش علوم، ریاضیات و فناوری در نخستین سالهای کودکی" نوشته جمعی از محققان آمریکایی با ترجمه لیلی برات زاده توسط انتشارات مرکز تحقیقات سیاستهای علمی کشور در 239 صفحه منتشر شده است.

خبرگزاری مهر - گروه دین و اندیشه: این کتاب در 4 فصل ارائه شده است. فصل اول به بیان برخی از دیدگاههای مطرح شده در آموزش علوم، ریاضیات و فناوری پرداخته و آموزش کودکان در نخستین سالهای کودکی را مد نظر قرار می‌دهد. فصل دوم با تمرکز بر زمینه یادگیری، وضعیت برنامه‌های نخستین سالهای کودکی در آمریکا، چالشهای پیش رو در هزاره جدید، مفاهیم سیاستگذاری در باب ریاضیات، علوم و فناوری در نخستین سالهای کودکی و توسعه مفاهیم در کودکان پیش دبستانی را بررسی می‌کند.

فصل سوم با طرح اولین تجربیات در علوم، ریاضی و فناوری، به ارزیابی علمی برنامه های نخستین سالهای کودکی می‌پردازد. فصل چهارم نیز با تأمل بر برنامه های با کیفیت بالا بر آماده کردن معلمان برای آموزش نوآموزان، پیشرفت حرفه ای معلمان ریاضی و علوم در نخستین سالهای کودکی، مشارکت خانواده ها و مربیان در نخستین سالهای کودکی و رعایت عدالت و برابری در آموزش ریاضی ، علوم و فناوری در دوره پیش دبستانی تأکید می‌کند.

آموزش کودکان در نخستین سالهای کودکی در حوزه علوم، ریاضیات و فناوری: از دید NSTA نوشته فرد جانسون - به سوی برنامه ای تحقیقاتی در آموزش علوم، ریاضیات و فناوری در سالهای اولیه کودکی نوشته آلورنا چمپین - فهم جهان نوشته شرلی مالکوم - گردهمایی در باب آموزش علوم، ریاضی و فناوری برای نخستین سالهای کودکی نوشته ژاکلین ار . جانسون عنوانهای بندهای فصل اول هستند.

عناوین فصل دوم زمینه یادگیری از این قرارند: وضعیت برنامه های نخستین سالهای کودکی در امریکا: چالشهای پیش رو در هزاره جدید نوشته باربارا وی و تراسی یارب راف - مفاهیم سیاستگذاری در باب ریاضی، علوم و فناوری در نخستین سالهای کودکی نوشته باربارا تی . بومان - توسعه مفهوم در کودکان پیش دبستانی نوشته سوزان ای. گلمان - آموزش ریاضی، علوم و فناوری به کودکان نوشته دیوید الکیند.

کد خبر 818172