حجت السلام و المسلمین علی ذوعلم در گفتگو با خبرنگار مهر با بیان این خبر افزود: از سال 1386 در برنامه ریزیهای خود بنا داشتیم که سه درس را به دروس اختیاری موجود اضافه کنیم که بدین ترتیب این دروس را به شورای هماهنگی سازمان پژوهش و برنامه ریزی پیشنهاد دادیم.
مدیر کل برنامه‌ریزی و تالیف کتب درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی ادامه داد: درس نقد کتاب با این هدف طراحی شد که دانش آموزان را به بازار کتاب علاقه مند کنیم و مطالعه تفکر محور را به آنها بیاموزیم.
پیش از مقامات رسمی وزارت آموزش و پرورش از گنجاندن کتاب استان شناسی به عنوان کتابی تازه در نظام آموزشی مقطع دبیرستان خبر داده بودند.
 درس نقد کتاب با این هدف طراحی شد که دانش آموزان را به بازار کتاب علاقه مند کنیم و مطالعه تفکر محور را به آنها بیاموزیم |
| مدیرکل برنامه ریزی |
ذوعلم در ادامه درباره تدوین درس نقد فیلم هم گفت: قصد داریم که با نقد فیلم بصیرت و آگاهی دانش آموزان را در مواجه با رسانه های دیداری همچون فیلمهای سینمایی، سریالهای تلویزیونی، برنامه های اینترنتی بالا ببریم تا بتوانند با معیارها و مولفه های رسانه ای آشنا شوند و بتوانند با تحلیل کارشناسانه ای فیلم ها را بررسی کنند.
مدیر کل برنامه ریزی و تالیف کتب درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با بیان اینکه در دوره ای قرار گرفتیم که رسانه ها تاثیر بسزایی بر مخاطبان خود دارند و ما چه بخواهیم و چه نخواهیم کودکان و نوجوانانمان تحت تاثیر آنها هستند، تاکید کرد: به همین منظور می توان دید درست و منطقی را برای آنها ازهمین سنهای پایین ایجاد کرد.
برخی از کارشناسان آموزشی معتقدند که ورود کتابهای درسی تازه ای نظیر کتاب نقد فیلم و استان شناسی می تواند امکان تازه ای برای ارتقاء تفکر محوری به جای حافظه محوری در نظام درسی ما باشد.
ذوعلم تصریح کرد: در این سه درس نمره اهمیتی ندارد و برنامه ما این است که توانمندی های تفکری و مهارتی دانش آموزان را بالا ببریم..
مدیر کل برنامه‌ریزی و تالیف کتب درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در پایان گفت: این عناوین درسی در سازمان پژوهش به تصویب رسیده است و باید برای بررسی به شورای عالی آموزش و پرورش ارجاع داده شود.
نظر شما