به گزارش خبرنگار مهر، طرح استادمحوری که به تازگی در حوزه علمیه قم کلید خورده، نوعی طرح اشراف استادان حوزه بر تعلیم و تربیت طلاب بود که برنامه‌ریزی اجرای آن از سوی معاونت آموزش مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه انجام شد.
تنها چند روز از اجرایی شدن این طرح نگذشته بود که مرکزمدیریت حوزه‌های علمیه با انتشار اطلاعیه‌ای اعلام کرد که در سال تحصیلی آینده طرح و دروس استاد محوری در حوزه علمیه قم اجرا نخواهد شد.
در این اطلاعیه تصریح شده بود که بر اساس هماهنگی‌های به عمل آمده با مراجع عظام تقلید، نمرات افرادی که در امتحانات نیمسال اول سال جاری شرکت کرده‌اند، پذیرفته خواهد شد و لازم است این افراد در امتحانات نیمسال دوم شرکت کنند.
پس از حذف این طرح جمعی از طلاب حوزه عملیه قم قبل از ظهر چهارشنبه با حضور در مدرسه علمیه دارالشفا، اعتراض خود را نسبت به این اقدام مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه اعلام کردند و خواستار اجرایی شدن این طرح شدند.
استعفا یا برکناری معاون آموزش حوزه‌های علمیه
شنیده‌ها حاکی از آن است که حذف طرح استادمحوری باعث شده بود که حجت‌الاسلام علی عباسی معاون آموزشی حوزه‌های علمیه از سمت خود استعفا داده و آیت‌الله مقتدایی مدیر حوزه‌های علمیه نیز با این استعفا موافقت کرده است.
از سویی دیگر حجت‌الاسلام عباسی در مصاحبه‌ای اعلام کرده است هیچ‌گونه استعفایی ارائه نکرده است که پذیرفته شود.
وی گفت: از ناحیه معاونت آموزش امری خلاف قوانین و ضوابط محقق نشده و پنهان‌کاری نیز صورت نگرفته است؛ از این‌رو دلیل موجهی برای استعفا وجود نداشت. اما مدیریت حوزه به دلیل فشارهای موجود این برکناری را به مصلحت دیده است.
وی در عین حال افزود: طرح اجراشده در سطح مدارس، ویژگی‌ها و ضوابطی متفاوت با طرح استادمحوری داشته و با توجه به حضور هزاران طلبه در این طرح، مطلب پنهانی نیز نبوده است.
عباسی ادامه داد: در یک گزارش آماری، این اقدام به اطلاع مسئولان رسانده شده بود. البته به دلیل مسامحه در گفتار از طرف برخی مدیران یا به دلیل اطلاع‌رسانی‌های غیرواقعی و غیردقیق برخی جریان‌ها، تلاش می‌شود تا از این اقدام به عنوان طرح استادمحوری یاد شود.
به گفته وی همه افراد آشنا با این طرح از جمله مدیران مدارس بالاتفاق مزایای این اقدام را تائید می‌کنند.
استعفای معاون آموزش تحت هیچ‌گونه فشاری نبوده است!
در همین حال مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه با انتشار اطلاعیه‌ای ضمن انتقاد از درج برخی شایعات در خصوص استعفای معاون آموزش حوزه اعلام کرد که استعفای حجت‌الاسلام عباسی تحت هیچ فشاری نبوده است.
در این اطلاعیه آمده است: برخلاف آنچه بر اثر تبلیغات سوء برخی افراد و سایت‌های خبری شایع شده است، قبول استعفای معاون آموزش حوزه تحت هیچ‌گونه فشاری نبوده و حجت‌الاسلام عباسی بر اثر مشکلاتی که پیش آمده بود، به صلاحدید خود اقدام به کناره‌گیری نمودند. فلذا موضوع استعفای ایشان پس از موافقت و قبول مدیر حوزه‌های علمیه پایان یافته تلقی می‌شود.
دعوت عباسی به معترضان برای حفظ آرامش
معاون سابق حوزه‌های علمیه پس از مشاهده اعتراض طلاب و روحانیون به حذف طرح استادمحوری اطلاعیه‌ای صادر و همه استادان و فضلای حوزه را به آرامش دعوت کرد.
در اطلاعیه عباسی آمده است: در شرایط حساس داخلی و بین‌المللی کنونی، ضرورت حفظ اتحاد صاحبان اندیشه‌ها و سلایق متفاوت در حوزه مبارکه اقتضا می‌کند بر اساس راهبرد حکیمانه مقام عظمای ولایت دام ظله العالی در راستای تکریم بزرگان و اعاظم حوزه علمیه، ضمن ارج نهادن به نقطه نظرات مراجع معظم دامت برکاتهم و پاسداشت جایگاه ارجمند شورای عالی و مدیریت حوزه علمیه از همه اساتید و فضلای عزیز و سربازان هوشمند استدعا دارم اجازه فرمایند مسائل اخیر به نحو طبیعی در آرامش لازم، مسیر خود را طی نماید.
امید است با درایت و بصیرت این عزیزان مستمسکی در دست بددلان قرار نگیرد تا امتحانات حوزه با دقت و آرامش لازم برگزار شود.
طرح استادمحوری بر اصلی‌ترین سنت‌های حوزه تکیه دارد
به اعتقاد برخی از دست‌اندرکاران امر آموزش حوزه، طرح استادمحوری بر یکی از اصلی‌ترین سنت‌های حوزه‌های عملیه که محوریت، نظارت و مسئولیت استاد است، تکیه دارد و در این طرح استاد افزون بر مسئولیت تدریس، بر شاگردان نظارت داشته و به آنان مشاوره می‌دهد و درباره پیشرفت و عدم پیشرفت حوزویان مسئول است.
حجت‌الاسلام محمد ربانی از استادان سطح عالی حوزه علمیه قم و دبیر کمیته تخصصی نقش استاد در تعلیم و تربیت که اخیرا در دوازدهمین اجلاس استادان سطح عالی و خارج حوزه علمیه قم صحبت می‌کرد، رابطه مقدس استادی و شاگردی را یکی از ویژگی‌های حوزه‌های علمیه برشمرد و گفت: حوزه‌های علمیه به عنوان مراکز اصیل تعلیم و تربیت دینی واجد مزایای ویژه و بی‌نظیری هستند که باید در تحولات آینده نیز محفوظ بماند.
وی اضافه کرد: استاد حوزه همواره از موضع پدرانه و شفقت‌آمیز به رشد علمی و اخلاقی طلبه عنایت داشته و طلبه نیز استاد را پدر معنوی خود شمرده، راه حلّ مشکلات و مسائل خویش را از او جویا شده است.
دبیر کمیته تخصصی نقش استاد در تعلیم و تربیت ابراز داشت: رشد کمّی طلاب حوزه‌های علمیه به ویژه حوزه مقدسه قم در سال‌های اخیر اقتضا می‌کند نسبت به حفظ این روابط تاریخی و ارزشمند دقت بیشتری شود.
همچنین تقویت نقش استاد در روند تعلیم و تربیت طلاب دروس آزاد از برنامه‌ریزی و نظارت گرفته تا مشاوره علمی و اخلاقی و در نهایت ارزشیابی علمی طلبه، حفظ مزایای دروس حوزه از جمله حق انتخاب طلبه، ایجاد انگیزه در طلاب برای حضور در درس و پیشگیری از برخی آفت‌ها از جمله جزوه خوانی‌های رایج برای امتحان از جمله مزایای این طرح است.
این طرح اهدافی همچون آماده‌ساختن زمینه مناسب برای تدریس فضلای جوان و توانا و استفاده بهتر از زمان آموزشی و در نتیجه اتمام محدوده درسی در سال تحصیلی را دنبال می‌کرد که بنا به دلایلی ناکام ماند.
نظر شما