به گزارش خبرنگار مهر، تازه ترین کتاب از مجموعه کتابهای «آموزه‌های تربیتی؛ کتابی برای مربیان و اولیاء» با عنوان «به خشونت در مدرسه پایان دهیم»، به کوشش انتشارات سخن منتشر شد. زهرا بازرگان، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران در اثر جدید خود، عوامل ایجادکنندۀ مسئله خشونت در محیطهای آموزشی و شیوه های مقابله با آن را بررسی می‌کند.
وجود خشونتهای کلامی و بدنی در مدرسه، مسئله ای اجتماعی و از مهمترین دغدغه های اولیاء و مربیان است. بسیاری از تنشها و ناآرامی ها در مدرسه، ناشی از رفتارهای میانفردی دانش آموزان است که با وجود زمینه های اجتماعی و فرهنگی متفاوت، هیچ‌گونه آموزشی در مدرسه برای برقراری تفاهم و کسب مهارت های اجتماعی دریافت نمی کنند. بخش دیگری از رفتارهای خشونت آمیز، شامل برخوردهای غیراصولی تعدادی از اولیای مدارس و معلمان در قبال دانشآموزان است.
در پیش‌گفتاری که نویسنده بر این کتاب آورده، می خوانیم: «نگاهی گذرا به نحوۀ حل‌وفصل مسائل انضباطی در مدارس ایران، نشان می دهد که روشهای تربیتی در اکثر مدارس کشور ما هنوز بر اصل تشویق و تنبیه تکیه دارد و کمتر بر اصول متکی بر روان‌شناسی و شناخت علل و ریشههای خشونت و پرخاش‌گری و تلاش برای ریشهکن کردن آن استوار است».
این استاد دانشگاه بر این باور است که انجام پژوهشهایی در ایران در مورد وجود و چگونگی خشونت در مدارس و روشهای مقابله با آن، با توجه به تجارب موفق کشورهای دیگر، می تواند مسئولین و معلمان کشور را در تأمین بهداشت روانی دانشآموزان و تحقق اهداف آموزش و پرورش یاری نماید.
در این راستا، بازرگان کتاب حاضر را در سه فصل زیر ساماندهی کرده است:
فصل نخست کتاب با عنوان «بررسی پدیدۀ خشونت در مدرسه» ، خشونت در محیطهای آموزشی و عوامل ایجادکنندۀ آن را در شهر و روستا با بهره‌گرفتن از گزارش جهانی مقابله با خشونت در مدرسه (۲۰۰۵) و دو گزارش پژوهشی در دانشگاه تهران (۱۳۷۹ و ۱۳۸۰) بررسی می کند. نویسندۀ کتاب، این فصل را با ارائۀ نظریه هایی در زمینۀ ریشههای تکوینی خشونت، آغاز می کند و در ادامه، به علل رفتارهای خشونت آمیز دانش آموزان در مدرسه می پردازد. وی پس از اشاره به رابطۀ جنسیت و پرخاش‌گری، اثرات خشونت بر دانشآموزان را در چهار محور اثرات فیزیکی، اثرات روانی، اثرات آموزشی و اثرات اجتماعی خشونت مطرح می کند و می نویسد: «آگاهی معلمان و اولیای مدرسه از عواقب ناگوار این پدیده بر زندگی کودکان و نوجوانان، می تواند انگیزۀ بیشتری برای تفکر در باره این مسئله و احساس تعهد عمیقتری برای مقابله با آن ایجاد کند».
«سیاستها و راهبردهای ضد خشونت در مدرسه در سطح جهانی، ملی و محلی» که عنوان فصل دوم می‌باشد، راهبردهای مقابله با خشونت را در سطح سیاستگذاری، خانواده، مدرسه، دانشگاه، نهادهای مردمی و در سطح خود دانش آموزان معرفی می کند.
در فصل سوم با عنوان «مقابله با خشونت در مدارس ایران» نقش عمدۀ هر یک از عوامل گفته شده در فصل دوم، در مهار جو خشونت و در برقراری محیطی آرام، سالم و پذیرنده برای رشد و یادگیری دانش آموزان در مدرسه بررسی می شود.
بررسی تجربه های موفق سایر کشورها در این کتاب، با تأکید بر اهمیت نقش کلیدی مدرسه نشان میدهد که چگونه همکاری جدی همه عوامل مانند مدیران، معلمان، دانش آموزان، اولیاء، کارکنان و حتی رانندگان سرویس های حمل و نقل مدرسه میتواند به پیشگیری و کاهش خشونت در محیط آموزشی و ایجاد فضایی امن برای یادگیری منتهی گردد.
کتاب «به خشونت در مدرسه پایان دهیم» در ۱۸۴ صفحه و با بهاء ۱۲۵۰۰۰ ریال در دست‌رس مربیان و اولیاء محترم می باشد. علاقه مندان برای تحویل کتاب میتوانند با شماره‌های ۰۲۱۶۶۹۵۳۸۰۴ و ۰۲۱۶۶۹۵۳۸۰۵ تماس حاصل نمایند.
نظر شما