به گزارش خبرگزاری مهر، دکتر کمال خرازی در ملاقات اعضای هیات رئیسه دانشکده مدیریت دانشگاه تهران با ابراز خرسندی از علاقه اساتید دانشکده مدیریت برای آشنایی هرچه بیشتر با علوم شناختی و کاربرد آن در حوزه مدیریت، بر این نکته که اولین وظیفه در گسترش علوم شناختی، ایجاد نگرش و علاقه به حوزه علوم شناختی است، تاکید کرد.
خرازی گفت: آموزش و پرورش شناختی برعکس آموزش و پرورش سنتی، بر ایجاد انگیزه و علاقه در میان دانش آموز و دانشجو تاکید دارد و نقش معلم و مدرسه را هدایت و تسهیل یادگیری می داند، چون معتقد است اگر دانشجو نگرش پیدا کند ، خودش بدنبال مهارت و دانش خواهد رفت .
وی افزود: با توجه به حوزه گسترده مدیریت در سطوح مختلف اعم از مدیریت خانواده ، مدیریت یک مجموعه کاری، مدیریت شهری ، مدیریت در سطح ملی و ... ، مدیریت شناختی می تواند تحول شگرفی را در این حوزه پدید آورد و در تمام ابعاد زندگی انسان موثر افتد.
دبیر ستاد توسعه علوم شناختی با اشاره به اهداف این ستاد، افزود: علوم شناختی ، یک رشته میان رشته ای است و یکی از اهداف آن، ترویج مطالعات میان رشته ای است . و لذا ، از طرح هایی که اساتید و محققان رشته های مختلف در آن ها درگیر باشند، حمایت می کند.
وی تاکید کرد : هرچند متاسفانه کارگروهی در ایران ضعیف است ، اما علوم شناختی می تواند بعنوان بستر و نیروی محرکه کار گروهی عمل کند.
خرازی اظهار داشت: مطالعه مغز و علوم اعصاب شناختی ، می تواند در توسعه مدیریت شناختی به ما کمک کند . مغز انسان ، مجموعه ای از پودمانهاست که هر قسمت آن وظیفه ای را به عهده دارد و نقش مدیریت مغز برعهده بخش پیش پیشانی آن است .
وی افزود: برای توسعه مدیریت شناختی ، ابتدا لازم است این حوزه در دانشکده های مدیریت معرفی شود و اساتید و دانشجویان به مطالعه این حوزه تشویق شوند تا مقدمات تعریف رشته مدیریت شناختی فراهم گردد ، همانطور که اینک در زمینه هنر و رسانه نیز چنین برنامه هایی در دست تدوین است.
ستاد راهبردی توسعه علوم و فناوری های شناختی ، مرجع اصلی تصمیم گیری و راهبری اجرایی در حوزه علوم و فناوری های شناختی است که زیر نظر معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری ، به تدوین برنامه های اجرایی در چارچوب نقشه جامع علمی کشور و سیاست های کلان شورای عالی انقلاب فرهنگی و اسناد بالادستی کشور می پردازد.
نظر شما