به گزارش خبرنگار مهر، قرآن کریم به عنوان برترین و آخرین کتاب الهی بهترین راهها را برای دستیابی به سعادت واقعی انسان فراروی او قرار داده است تا با بهره گیری از تعالیم این کتاب راه سعادت و کمال را طی کند. از این رو جامعه بشری همواره نیازمند استفاده از قرآن و طلب هدایت از آن است.
هر مسلمان در کنار ایمان و علاقه ای که به قرآن کریم دارد و آن را راهنمای زندگی خود می داند، این کتاب مقدس را به عنوان یک متن آموزشی فراگیر بر می شمارد تا ایمان محکمتری در عمل به فرامین قرآن پیدا کند. از این رو ضرورت درک معنای قرآن حس می شود تا سخن و پیام روشن خداوند از سوی همه مردم درک شود.
بنابراین نهادینه شدن مفاهیم قرآنی و آداب دینی در انسانها آنان را به سوی عمل در این راستا سوق می دهد. از این رو اهتمام به معانی و آموزه های قرآن در کنار آموزش قرائت قرآن به یکی از دغدغه های مسئولان مؤسسات دینی کشورهای اسلامی تبدیل شده است چرا که قرائت قرآن از یک سو و درک معنا و مفهوم آن از سوی دیگر نیازمند آموزش صحیح و رسا است و اگر موضوعات موجود در قرآن بدون نظر کارشناسی مورد پیگیری قرار گیرند، ممکن است تفسیر به رأی شده و ضمن بدبینی و ایجاد خرافات نسبت به دین تبعات زیانبار دیگری نیز در پی داشته و ماهیت این کتاب آسمانی را زیر سؤال برد.
اهمیت آموزش و درک صحیح قرآن کریم چنان است که کشورهای اسلامی به منظور ساماندهی به امر آموزش قرآن مربیانی کارآمد تربیت کنند تا به آموزش افراد و اقشار مختلف جامعه بپردازند، چرا که برخی از این مربیان با توجه به آموزشهای گذشته خود به آموزش دانش آموختگان پرداخته و سعی داشتند زمینه های لازم برای اشاعه این کتاب آسمانی را فراهم آورند و چون به صورت اصولی قرآن را فرا نگرفته بودند، باعث شد تا در مسئله آموزش قرآن خطاهای اندکی داشته باشند . این امر سازمانهای اسلامی و مؤسسات دینی قرآن پژوه را بر آن داشت تا به منظور یکدست کردن مربیان قرآن، ساماندهی و آموزش آنها کارگاههای عملی و آموزشی برای آنها برگزار کنند. این آموزشها به معلم امکان می دهد تا از تکنولوژی معاصر برای تسهیل در امر آموزش استفاده کرده و به بهترین وجه این کار را انجام دهد.
از پیشگامان این امر سازمان تربیت، علوم و فرهنگ اسلامی ( آیسیسکو ) بود که طی یک اقدام به آموزش مربیان قرآنی سودان، مالدیو، هند، مصر و برخی از کشورهای غیر اسلامی پرداخت. این کارگاههای عملی که به منظور رشد و ارتقاء سطح کیفی مربیان قرآن با حضور کارشناسان و متخصصان مدارس قرآنی برگزار شد، سعی در پشرفت آموزش مدارس قرآنی داشت.
هدف از برگزاری این کارگاهها بهبود شیوه و برنامه های آموزشی در مدارس قرآنی بود تا ضمن بیداری و آگاهی دهی به معلمان، درباره راههای تدریس و آموزش برای آنها آموزشهایی ارائه شود تا شیوه های نوین آموزشی به عنوان راهکاری برای دستیابی به هویت اسلامی مورد بهره برداری قرار گرفته، هویت اسلامی از راه های سریع اشاعه و زمینه آموزش اصول و مبانی تربیتی و فرهنگی قرآن را فراهم آورد.
نظر شما