به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا کمریی در نشست مشترک وزیر آموزش و پرورش و معاون علمی و فناوری رئیس جمهوری با مدیران استارتاپ‌های آموزشی که در اردوگاه باهنر برگزار شد، گفت: ۶۳ درصد از تعداد دانش آموزانی که در شبکه شاد مشغول آموزش بودند در شبکه‌های اجتماعی دیگر نیز در حال آموزش بودند. در مجموع ۸۴ درصد دانش آموزان در شبکه هستند. ارزیابی‌ها نشان داد که آموزش در فضای مجازی در یادگیری مؤثر بوده است و این سیاست را دنبال خواهیم کرد. در حوزه شبیه‌سازی به دنبال ایجاد کارگاه‌هایی هستیم که موقعیت یادگیری را ایجاد کند. در شرایط کرونا آموزش کارگاهی در دنیا تعطیل شد.
وی ادامه داد: بیش از آنکه انتقال‌دهنده یک طرفه آموزش باشیم باید موقعیت آموزش دوطرفه را فراهم کنیم. در این راستا نیازمند برنامه‌های نظارت پذیر هستیم. آموزش و پرورش اهداف و مأموریت‌های خودش را دارد و ارائه‌دهندگان خدمات آموزشی ضمن نوگرایی باید به تعلیم و تربیت بومی و اسلامی هم توجه داشته باشند. همچنین نباید قواعد و اهداف قابل ارائه در آموزش عالی را با آموزش و پرورش یکی بدانیم. رسانه‌های مجازی با هر کیفیتی در تعلیم و تربیت رسمی یک مکمل است و جایگزین معلم نمی‌شود.
نظر شما