پیام‌نما

إِنَّ‌اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالْإِحْسَانِ وَإِيتَاءِ ذِي‌الْقُرْبَىٰ وَ يَنْهَىٰ عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ وَالْبَغْيِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ * * * به راستی خدا به عدالت و احسان و بخشش به خویشاوندان فرمان می‌دهد و از فحشا و منکر و ستمگری نهی می‌کند. شما را اندرز می‌دهد تا متذکّر [این حقیقت] شوید [که فرمان‌های الهی، ضامن سعادت دنیا و آخرت شماست.] * * * حق به داد و دهش دهد فرمان / نيز انفاق بهر نزديكان

۲۳ دی ۱۳۸۲، ۱۱:۱۳

مدير كل دفتر آموزش و پرورش كار دانش در گفتگو با " مهر " عنوان كرد :

كمبود تسهيلات اشتغال زايي فارغ التحصيلان شاخه كاردانش

مدير كل دفتر آموزش و پرورش كار دانش با تاكيد بر اين كه بسياري ازپروژه هاي فارغ التحصيلا ن كار دانش در حد تئوري باقي مي ماند و هرگز عملي نمي شوند،گفت:تسهيلات فارغ التحصيلان شاخه كاردانش براي اشتغال زايي پاسخگوي نياز آنان نيست .

اسفنديار چهاربند در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر ضمن تاكيد بر اين كه دولت بايد قوانين اشتغال زايي را براي فارغ التحصيلان كاردانش ساده تر كند ، افزود : بر اساس تبصره 3 قانون بودجه كه  ويژه  پرداخت  تخصيصات مالي براي اشتغال زايي به كارآفرينان جوان است ، حدود 3 ميليون تومان وام از محل صندوق حمايت از فرصت هاي شغلي و اداره كل تعاون استان ها  با سود نازل در اختيار كارآفرينان جوان قرار مي گيرد ، اما كارآفرينان براي دريافت اين وام بايد با وثيقه هاي سنگين ، پرداخت وام را تضمين كنند.

وي با اشاره به اين كه بسياري از كارآفرينان جوان توان مالي گذاشتن وثيقه  را ندارند ، گفت : دولت بايد بازپرداخت وام هاي كار آفرينان جوان را بيمه كند و با اين بيمه ،  ضمن حمايت از كارآفرينان جوان ، بانك ها را به پرداخت وام تشويق مي شوند و تعداد افراد استفاده كننده از وام هاي خود اشتغالي افزايش مي يابد.

مدير كل دفتر آموزش و پرورش كار دانش همچنين  با تاكيد بر اين كه آشنا شدن فارغ التحصيلان با پروژه هاي  كسب و كار در قالب درس  " كارآفريني " قدم بزرگي براي جايگزيني روحيه كارآفريني به جاي كارجويي دانش آموزان كاردانش است ، افزود : دانش آموزان از سال دوم متوسطه در شاخه كاردانش با اين درس آشنا مي شوند و براي آزمون بايد آموخته هاي خود را در قالب پروژه هايي به صورت فردي يا گروهي تمام شرايط ايجاد يك كارگاه توليدي يا خدماتي كوچك را پيش بيني كنند.

وي با اشاره به اين كه بسياري از پروژه هاي ارايه شده دانش آموزان شاخه كاردانش در حد تئوري باقي مي ماند و هرگز عملي نمي شود ، گفت : فارغ التحصيلان شاخه كاردانش -  مانند كشورهاي ديگر كه داراي پارك هاي كار آفريني هستند-  نيازمند محيط هايي براي رشد استعداد هاي كار آفريني خود هستند ، محيط هايي كه در آن كارآفرينان زير نظر كارشناسان به ارايه پروژه هاي كارآفريني خود بپردازند و اشكالات و شبهات خود را برطرف كنند.

کد خبر 51728

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha