به گزارش خبرنگار مهر، ناصر علیفر پیش از ظهر امروز سه شنبه در این نشست با اشاره به برگزاری باشکوه راهپیمایی ۲۲ بهمن بیان کرد: حضور و نقشآفرینی دانشآموزان به عنوان مجریان برنامههای فرهنگی این آیین ملی، جلوهای کمنظیر از توانمندی نسل نوجوان در عرصههای اجتماعی و فرهنگی بود.
وی افزود: دانشآموزان نشان دادند که میتوانند در میدانهای فرهنگی و اجتماعی مسئولانه و اثرگذار ظاهر شوند و این ظرفیت ارزشمند باید بیش از پیش تقویت شود.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با اشاره به برگزاری مسابقات قرآن، عترت و نماز در بندر امام خمینی(ره) و شهرستان کارون اظهار کرد: میزبانی شایسته این رقابتها قابل تقدیر است و حضور گسترده دانشآموزان و تسلط قابل توجه آنان در رشتههای مختلف قرآنی، ظرفیت بالای فرهنگی مدارس استان را نشان میدهد.
وی ادامه داد: جشنواره نخبگان باید با قوت و برنامهریزی دقیق برگزار شود و همه دستگاههای مرتبط در این زمینه مسئولیت دارند چرا که چنین رویدادهایی نقش مهمی در شناسایی و پرورش استعدادهای دانشآموزی ایفا میکند.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با تأکید بر نقش خانوادهها گفت: همراهی خانوادهها در برنامههای تربیتی و فرهنگی، یکی از عوامل تعیینکننده در ارتقای کیفیت و اثربخشی این فعالیتها است.
وی تصریح کرد: هر یک از فرهنگیان میتوانند یک رسانه اثرگذار باشند و انعکاس اخبار خوب آموزش و پرورش، یک وظیفه فرهنگی محسوب میشود؛ با تقویت نگاه مثبت در جامعه میتوان بسیاری از چالشها را بهتر مدیریت کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در ادامه با اشاره به اجرای طرح نماد بیان کرد: نباید به این طرح صرفاً به عنوان یک تکلیف قانونی نگاه شود، بلکه لازم است از منظر اخلاقی، عرفی و شرعی نیز به آن توجه ویژه داشته باشیم.
وی افزود: اگرچه اقدامات مناسبی در این حوزه انجام شده است، اما عوامل بیرونی نیز بر وضعیت دانشآموزان تأثیر میگذارند و همین موضوع، مسئولیت ما را برای اجرای دقیقتر برنامهها سنگینتر میکند.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با تأکید بر اهمیت ارتباط مؤثر با دانشآموزان در معرض آسیب گفت: مصاحبههای تشخیصی را باید جدی گرفت، چراکه بسیاری از مسائل و مشکلات از طریق همین گفتگوهای تخصصی قابل شناسایی و پیگیری است.
وی در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت تزریق نشاط به مدارس تأکید کرد و گفت: برنامههای مکمل تربیتی باید به صورت ویژه مورد توجه قرار گیرند، زیرا مدرسه بانشاط، بستر تحقق برنامههای تربیتی و تبیینی با کیفیتتر است.
مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان در پایان خاطرنشان کرد: رفتار و کردار ما باید منتقلکننده انرژی مثبت باشد و هدف نهایی آموزش و پرورش، ایجاد امید، انگیزه و نشاط در میان دانشآموزان است، چراکه مدرسه بانشاط، زیربنای تربیت نسلی پویا و مسئولیتپذیر به شمار میرود.
نظر شما