پیام‌نما

إِنَّ‌اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالْإِحْسَانِ وَإِيتَاءِ ذِي‌الْقُرْبَىٰ وَ يَنْهَىٰ عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ وَالْبَغْيِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ * * * به راستی خدا به عدالت و احسان و بخشش به خویشاوندان فرمان می‌دهد و از فحشا و منکر و ستمگری نهی می‌کند. شما را اندرز می‌دهد تا متذکّر [این حقیقت] شوید [که فرمان‌های الهی، ضامن سعادت دنیا و آخرت شماست.] * * * حق به داد و دهش دهد فرمان / نيز انفاق بهر نزديكان

۲۶ اردیبهشت ۱۳۸۶، ۱۴:۵۰

/ تأملی بر دوره های دکتری تخصصی در ایران / دکتر کارولوکس :

سهم ایران در تولید معرفت علمی3 دهم درصد است / ثبت پتنت و استفاده از مقالات در ایران رشد منفی داشته است

سهم ایران در تولید معرفت علمی3 دهم درصد است / ثبت پتنت و استفاده از مقالات در ایران رشد منفی داشته است

سهم ایران در تولید معرفت علمی که رسالت دوره های دکتری به شمار می آید، ناچیز و تنها 3 دهم درصد است.

به گزارش خبرنگار مهر، دکتر کارو لوکس صبح امروز در همایش تأملی بر دوره های دکتری تخصصی در دانشگاه پیام نور گفت: در شرایطی این همایش برگزار می شود که جهان امروز با تلاطمی عظیم رو به رو است و جامعه شناسان معتقدند انقلابی بزرگ رخ داده است.

وی اظهار داشت: تدریس در دوره گذشته به صورت کلاسی و در ساعات معین و با برنامه ای از پیش تعیین شده صورت می گرفت. در حالیکه در جامعه امروز که از مرحله تولید انبوه به مرحله سفارش مصرف کننده رسیده ایم، به تدریج منابع اقتصادی از محصولات و ملموسات به کالای غیرملموس تغییر شکل داده است و از اقتصادی که تعیین کننده تولید کننده بود به اقتصادی که مصرف کننده در آن حرف آخر را می زند رسیده ایم.

دبیرهمایش  تأملی بر دوره های دکتری تخصصی گفت: امروزه استاد محوری جای خود را به دانشجومحوری داده است و سرمایه معنوی و اجتماعی و فرهنگی که همان دانسته ها هستند، به جای سرمایه اقتصادی مطرح می شوند. در این شرایط دانشگاه تولید کننده این کالاهای ارزشمند است.

وی اضافه کرد: در دنیای معاصر شکافی در زمینه توزیع اطلاعات وجود دارد که کشور ما در این توزیع هنوز در مرحله تکدی گری قرار دارد. این در حالی است که ما ادعا می کنیم نباید با معیارهای جهانی مقایسه شویم.

لوکس یادآور شد: تحقیقات امروز نمی تواند مبحثی را عنوان کند که برای ایران بی فایده باشد و در برابر آن ایران نیز نمی تواند تحقیقی را انجام دهد که برای دنیا بیفایده باشد بدین ترتیب انجام هر پژوهشی در دنیا بر سایر کشورها تأثیرگذار است.

وی با اشاره به بحث دوره های دکتری در دنیای فراانبوه امروزی گفت: دانشگاه قالبی است که در آن آموزش صورت می گیرد و در دوره دکتری پژوهش نیز افزوده می شود. اما ما در شرایطی به سر می بریم که کارآفرینی رایج شده و دیگر صنعت دستور نمی دهد بلکه تحقیق و پژوهش تعیین کننده نهایی است. در این بین باید دوره دکتری به ارزش اقتصادی تبدیل شود که در نتیجه آن دانش سرمایه اصلی باشد.

عضو هیات علمی دانشگاه تهران به رشد تولیدات علمی در کشور اشاره کرد و افزود: رشد تولید علمی ما بر اساس مقالات چاپ شده خوب بوده اما باید توجه داشته باشیم که دنیا نایستاده و از ما سریع تر حرکت می کند. ما نیز در چنین شرایطی از بسیاری از کشورهای دنیا عقب تر هستیم.

کارولوکس اظهار داشت: همچنین ایران در زمینه توسعه پارک ها و مراکز رشد و کارآفرینی تنها در سال های اولیه موفق بوده و اکنون رو به اشباع است.  

وی در خصوص وضعیت ایران در زمینه کیفیت مقاله گفت: کیفیت مقالات پس از چاپ آن در مرحله بعدی قرار دارد که کشور ما در زمینه ثبت پتنت و استفاده از مقالات نیز رشد منفی داشته است.

دبیر همایش تأملی بر دوره های دکتری تخصصی اظهار داشت: هدف از برگزاری این همایش کمک به وزارت علوم و راستای سیاستگذاری دوره های دکتری است.

کد خبر 487319

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha