علوم انسانی اسلامی
-
یادداشت؛
مناسبات رفتاری و فرهنگی جامعه بستر تولید علم اسلامی است
اگر دانش اسلامی می خواهیم، باید از آغاز جامعه اسلامی داشته باشیم. موقعی میتوانیم راجع به علم اسلامی صحبت کنیم که از میان متنی برخیزد که در آن مؤلفههای فرهنگی حضور داشته باشند.
-
علوم انسانی اسلامی از منظر حجت الاسلام میرباقری؛
علمی که محصول اراده معطوف به حق باشد، علم حق (دینی) است
رئیس فرهنگستان علوم اسلامی قم بر این باور است که نوع اراده انسان بر نوع فهم او از جهان تأثیر دارد و برحسب اینکه انسان چگونه زیستنی را برگزیند، عالم را از منظری خاص و متناسب با آن می بیند.
-
در کرسی علوم عقلی شورای عالی انقلاب فرهنگی؛
طرح نامه روش شناسی علوم فطری بررسی شد
طرح نامه روش شناسی علوم فطری و ارائه چارچوبی روش شناختی برای علوم اجتماعی اسلامی در جلسه شورای علمی کرسی علوم عقلی هیات حمایت از کرسیهای نظریهپردازی، نقد و مناظره بررسی شد.
-
مدرس حوزه و دانشگاه تشریح کرد؛
ضرورت وجود علوم انسانی اسلامی در دنیای امروز
حسینی، مدرس دانشگاه گفت: بدون هیچ تردیدی علوم انسانی در گذشته هم باید شکل اسلامی به خود می گرفت اما در حال حاضر بخاطر شرایط زندگی و تبدیل دنیا به دهکده جهانی، ضرورت به این علم احساس می شود .
-
عضو هیئت علمی فرهنگستان علوم اسلامی قم:
مدينه فاضله با علوم انسانی اسلامی محقق می شود
حسينيان، عضو هیئت علمی فرهنگستان علوم اسلامی قم گفت: تحقق مدينه فاضله به فراهم آوردن علوم انسانی خاص آن وابسته است؛ آن سنخ از علوم انسانی که سازگار با آرمانها و ارزش های دينی باشد.
-
گزارش؛
الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت از دل علوم انسانی اسلامی زاده می شود
الگوی اسلامی ـ ایرانی پیشرفت، یعنی شکل گیری جریان مسلط فکری که الگوی نظری با کارکرد هنجاری است؛ به عبارتی ساختاری است که به توضیح نظریه اسلامی ـ ایرانی پیشرفت می پردازد.
-
همراه با پرونده ویژه علوم تربیتی؛
شماره پانزدهم فصلنامه تخصصی علوم انسانی اسلامی صدرا منتشر شد
به همت مرکز پژوهشهای علوم انسانی اسلامی صدرا شماره پانزدهم فصلنامه تخصصی علوم انسانی اسلامی صدرا همراه با پرونده ویژه علوم تربیتی منتشر شد.
-
کریم مجتهدی:
بومیسازی برگشتن به تاریخ ملی است
کریم مجتهدی، چهره ماندگار فلسفه ایران بابیان شان و جایگاه علوم انسانی و قدمت این علوم در کشورمان گفت: بومیسازی برگشتن به تاریخ ملی است. برگشتن به تاریخ بومی است.
-
رئیس مؤسسه فقاهت و تمدنسازی اسلامی:
تکامل روش اجتهاد جواهری، راهگشای تولید علوم انسانی اسلامی است
حجت الاسلام اکبرنژاد در کرسی آزاداندیشی «امکان سنجی تکامل روش اجتهاد جواهری در تولید علوم انسانی»، فقه اسلامی را دارای ظرفیت چشمگیر در تولید علوم انسانی و تمدنسازی دانست.
-
با حضور پارسانیا و محدثی؛
نشست «امکان یا امتناع علوم انسانی اسلامی» برگزار میشود
دانشگاه گیلان نشست «امکان یا امتناع علوم انسانی انسانی اسلامی» را برگزار میکند.
-
یک استاد دانشگاه:
همراه با کتب علامه جعفری، تحول شگرف در علوم انسانی ایجاد کنیم
علی رافعی، پژوهشگر حوزه عرفان و از شاگردان علامه جعفری گفت: اگر کتابهای علامه مورد استفاده قرار گیرد مطمئنا از لطیف ترین پژوهشهای علوم انسانی در جهان قرار خواهد گرفت.
-
حجت الاسلام رضا غلامی:
علوم انسانی غربی هموارترین مسیر نفوذ و اختلال در نظام بوده است
رئیس مرکز پژوهش های علوم انسانی اسلامی صدرا گفت: علوم انسانی سکولار غربی در این سال ها هموار ترین مسیر برای یک نفوذ اساسی و موثر در نظام جمهوری اسلامی و اختلال در برنامه های آن بوده است.
-
در دیدار آیت الله رشاد با آیت الله مصباح مطرح شد؛
تولید علوم انسانی اسلامی نیازمند تعامل و هم افزایی دستگاه هاست
آیت الله رشاد در دیدار با آیت الله مصباح یزدی بر لزوم تعریف ساز و کاری برای تعامل و هم افزایی پویا میان دستگاه های فعال در این حوزه خطیر تأکید کرد.
-
دبیر کنگره علوم انسانی اسلامی مطرح کرد:
پیشنهاد تاسیس مدارس علوم انسانی اسلامی در حوزه علمیه
دبیر علمی سومین کنگره بینالمللی علوم انسانی اسلامی بر لزوم تاسیس مدارس علوم انسانی اسلامی در حوزههای علمیه تاکید کرد.
-
آیتالله علیدوست:
فقه و علوم انسانی دو بال برای توسعه هستند
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم گفت: دو نهاد فقه و علوم انسانی به هم احتیاج کامل دارند و مثل دو بال پرنده هستند که باید در کنار هم بیایند تا به توسعه برسیم.
-
آیتالله العظمی مکارم شیرازی:
مشکل علوم انسانی حل نشود دستاوردهای انقلاب به خطر میافتد
مرجع تقلید شیعیان گفت: اگر مشکل علوم انسانی حل نشود افتخارات و دستاوردهای انقلاب اسلامی به خطر میافتد.
-
در حاشیه کنگره علوم انسانی اسلامی؛
جایزه جهانی علوم انسانی اسلامی به سه استاد برجسته اعطا شد
دومین جایزه جهانی علوم انسانی اسلامی در حاشیه سومین کنگره بینالمللی علوم انسانی اسلامی به سه استاد برجسته این حوزه اعطا شد.
-
اختتامیه کنگره بینالمللی علوم انسانی اسلامی آغاز به کار کرد
اختتامیه سومین کنگره بینالمللی علوم انسانی اسلامی دقایقی پیش با حضور آیتالله العظمی مکارم شیرازی در قم آغاز به کار کرد.
-
رئیس انجمن اقتصاد اسلامی حوزه:
تولید علوم انسانی رسالت مهم حوزه است/ فعالیت ۸۰ اقتصاددان حوزوی
رئیس انجمن اقتصاد اسلامی حوزه علمیه تولید علوم انسانی اسلامی را رسالت مهم حوزویان دانست.
-
سومین کنگره علوم انسانی اسلامی؛
گزارش کمیسیون «آموزش و پرورش و تحول بنیادین در علوم انسانی»
کمیسیون های تخصصی «آموزش و پرورش و تحول بنیادین در علوم انسانی» و «تعلیم و تربیت» در سومین کنگره بین المللی علوم انسانی اسلامی با حضور اساتید حوزه و دانشگاه با ارائه مقالات برگزیده برگزار شد.
-
یک استاد دانشگاه:
علوم انسانی ایران به روز نیست/ هنوز متوجه اهمیت علوم انسانی نشدیم
عضو کمیته فرهنگ و تمدن اسلام و ایرانِ شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: اهمیت علوم انسانی کمتر از علوم طبیعی و ریاضی نیست. علوم انسانی امروز در حاشیه قرار دارد.
-
رئیس مرکز نوآوری و ایده پردازی در علوم انسانی:
تحول در علوم انسانی را باید در بینش، روش و محصول ایجاد کرد
رئیس مرکز نوآوری و ایده پردازی در علوم انسانی گفت: هدف اصلی تحول علوم انسانی، ایجاد تحول در بینش، روش و محصول است.
-
علیرضا صدرا:
علوم انسانی کنونی علم غرائز بشری است و فطرت را نادیده می گیرد
عضو هیأت علمی دانشگاه تهران گفت: علوم انسانی کنونی علم غرائز بشری است و فطرت را نادیده می گیرد. این دانش با خلاء معنوی مواجه است و به قول مکتب انتقادی تک ساحتی و ابزاری است.
-
۵ آبان ماه؛
کتاب تاریخ گذاری حدیث نقد و بررسی میشود
خانه اندیشمندان علوم انسانی کتاب تاریخ گذاری حدیث را نقد و بررسی می کند.
-
قاسم پورحسن:
بدون تفکر فلسفی نمیتوانیم به علوم انسانی دست یابیم
استاد دانشگاه علامه طباطبایی با بیان اینکه فهمی سنتی از علوم انسانی داریم، گفت: مهمترین روش برای تحول در علوم انسانی روش عقلی است، بدون تفکر فلسفی نمی توانیم به علوم انسانی دست یابیم.
-
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی:
مشکل ما در تحول علوم انسانی ریختن محتوای اسلامی در قالب غربی است
درصد بالایی از تحقیقات مهم دانشگاهی دو پاره اند، از یکسو آموزه های غربی است ودیگری آموزه های اسلامی که تطبیقی کار شده اند، در حالی که برای علوم انسانی اسلامی باید منابع اسلامی منابع دست اول ما باشند.
-
یک استاد دانشگاه:
ناسازگاری علوم انسانی با فضای فرهنگی مهمترین مشکل است
محسن جاجرمی زاده با بیان اینکه علوم انسانی چارچوب سایر علوم را مشخص میکند گفت: مهمترین مشکل در عرصه علوم انسانی در کشورناسازگاری علوم انسانی با فضای فرهنگی و نیازهای عینی جامعه دینی است.
-
یک کارشناس تأکید کرد:
بیتوجهی به منابع غنی تعلیم و تربیت اسلامی
قرآن، نهج البلاغه و صحیفه سجادیه سه مرجع مهمی است که می تواند مبنای تعلیم و تربیت دینی دانش آموزان و دانشجویان قرار گیرد. به لحاظ منبع ما هیچ نقص و کمبودی نداریم اما کمی نسبت به این مهم بی توجه هستیم.
-
عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان:
رهایی بشر از ناآرامی چاره ای جز بازگشت به مبانی اسلامی ندارد
مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه های اصفهان گفت: بانی این علوم را باید در آیات و روایات و سیره و رفتار و گفتار اهل بیت (ع) جست و جو کرد که البته مراکز ویژه این امر در حال فعالیت هستند.
-
تاملاتی در علوم اجتماعی ایرانی/قسمت اول؛
علوم انسانی و تجربیات انقلاب اسلامی
متأسفانه پژوهشگرانی که دل در طلب تحول در علوم انسانی و تولید علم دینی و بومی دارند در بن بست معرفتی دائم به دنبال صیقل دادن دستگاه معرفت شناسانه خود در یک فضای انتزاعی و به دور از واقعیات روز هستند.