به گزارش خبرنگار مهر، حیدر تورانی سرپرست سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزش و پرورش به همراه مدیران کل این سازمان در نشست خبری با اصحاب رسانه که صبح امروز برگزار شد، به تبیین فعالیت های این سازمان از جمله همایش رونمایی از پایه دوازدهم و تقدیر از مولفان کتب پایه دوازدهم و تجلیل از خانواده شهید حججی و همچنین چالش های کتب درسی پرداخت.
در ابتدای این نشست اعلام شد که در این سازمان از این پس همایش های تجلیل از مولفان کتب درسی در بازه های زمانی مشخص برگزار خواهد شد.
سرپرست سازمان پژوهش گفت: در راستای تحول در آموزش و پرورش ناظر بر سند تحول بنیادین برنامه های متعددی تدوین شده است. برای اینکه برنامه ها خوب محقق شود باید مدیریت سازمان را با برنامه اثر بخش پیش ببریم. ماموریت ما روشن است. چرا که در سند درس ملی چشم انداز روشن است. امروز روز مردان تحول است نه سند تحول.
وی ادامه داد: داشتن رهبری اثربخش در آموزش و پرورش برای امروز بسیار مهم است. ما اینجا با مدیران همفکری کردیم و به ۶ سیاست راهبردی رسیدیم. ماندگاری کتاب های درسی یکی از سیاست های ماست به این معنا که مهر امسال همه کتاب ها همسو شد با سند تحول بنیادین. بنابراین تا ۱۴۰۰ دنبال کتاب های نو نگاشت نمی رویم و دنبال انطباق تولیدمان با اسناد سند تحول بنیادین است. ما تا پایان ۱۴۰۰ کتاب نو نگاشت نداریم به معنای این نیست تغییری در کتاب های درسی نخواهیم داشت. مثلا اگر اتفاقی در دنیا رخ بدهد ما در کتاب وارد می کنیم.
تورانی بیان کرد: ما در آینده سه سال اول دوره ابتدایی و دیگر دوره ها را یکپارچه و پایه ای خواهیم دید. در آینده نظام آموزشی ۶.۳.۳ باید به ۳.۳.۳.۳ تغییر کند. ما به این سمت حرکت می کنیم که چند کتاب برای هر درس داده باشیم و از تک تالیفی خارج بشویم. همچنین در آینده به سمت الکترونیکی کردن کتاب ها حرکت خواهیم کرد تا با توجه به مباحث اقتصادی و محیط زیستی گام های موثری برداریم. الان دلنش آموز و معلم ما نباید دغدغه نداشتن کتاب داشته باشند چرا که در سامانه ما در دسترس است. ما به دنبال چند رسانه ای کردن کتب درسی هستیم. از پایه های بالاتر و از ۵ سال آینده این کار را آغاز خواهیم کرد.
سرپرست سازمان پژوهش در ادامه با بیان اینکه پایدارسازی کتاب های درسی استراتژی بعدی سازمان پژوهش است، تاکید کرد: ما تا وقتی فرصت داریم باید دست به راه حل بزنیم. الان هوای تهران صاف است و هیچ کس فکر بهسازی هوا نیست تا فردا که هوا آلوده می شود و همه به فکر چاره می افتند. تا کی باید یک کتاب چاپ شود و هر سال دور ریخته شود؟
وی در ادامه اظهار کرد: مرزگستری سیاست بعدی سازمان است که در این سیاست به دنبال باز کردن درهای آموزشی به ساحت های دیگر علمی در کشور است و امسال در باغ موزه دفاع مقدس ۱۷ مهرماه پذیرای ۶۰۰ نفر از ذی نفعان کتاب های درسی برای برگزاری همایش تجلیل از مولفان کتب درسی هستیم. آخرین سیاست ما چابک سازی کتاب های درسی است. الان همه جا از حجم کتاب های درسی انتقاد می کنند. این نشان می دهد ما باید کتاب های درسی را چابک کنیم. به طور مثال کم کردن عناوین درسی از راه های رسیدن به این سیاست است.
سرپرست سازمان پژوهش در ادامه گفت: الان از سمت موسسات برگزاری آزمون ها و کتاب های کمک درسی پول های بیشتری به صدا و سیما داده می شود تا کتاب های کمک درسی تبلیغ شود.
سرپرست سازمان پژوهش در ادامه درباره مراسم تجلیل از مولفان کتابهای درسی که هفدهم مهرماه در باغ موزه دفاع مقدس با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزار می شود، گفت: یکی از اهداف سازمان حساسیت نسبت به ارزش های دفاع مقدس است و ما در تالیف کتابهای درسی این موضوع را با دقت بیشتری دنبال می کنیم.
مقام معظم رهبری در زمان شهادت شهید حججی روی این شهید تاکید بسیاری داشتند و برای همین شهید حججی یک نماد شد. ما در سازمان پژوهش احساس تکلیف کردیم که از شهید فهمیده ها و شهید حججی ها یاد کنیم.
وی ادامه داد: برای همین در کتاب پایه ششم، شهید فهمیده را گنجانیدم و از شهید حججی در دو کتاب در پایه دوازدهم با عکس و متن یاد کردیم. در کتاب فارسی پایه دوازدهم و کتاب آموزش دفاعی این پایه نام و یاد شهید حججی زنده شده است. همچنین جشنواره ای درباره شهید حججی فراخوان کردیم و مقاله هایی در همین راستا به دست ما رسید که در مراسم ۱۷ مهرماه از مقاله های برگزیده تجلیل می کنیم.
تورانی با بیان اینکه این مراسم لبیکی است به گفته های مقام معظم رهبری درباره دیگر برنامه های این همایش اظهارداشت: ما در این مراسم با حضور مولفان کتابهای درسی پایه دوازدهم و وزیر آموزش و پرورش و همچنین نمایندگان ذینفعان کتابهای درسی مثل سازمان بنادر و دریانوردی، سازمان محیط زیست، ارتش، سپاه، شهرداری ها و غیره برنامه را برگزار می کنیم و همچنین از اولین تمبر یادبود مولفان کتابهای درسی در این برنامه رونمایی می شود. همچنین دانشنامه مولفان کتابهای درسی ایران در این برنامه کلید خواهد خورد و از ۳ پیشکسوت تالیف کتابهای درسی توسط وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی در این مراسم تجلیل می شود.
وی در پاسخ به پرسشی درباره مشکل کمبود کاغذ برای کتابهای سال ۹۸ گفت: پیش بینی ما این است که برای سال ۹۸ میزان ۳۰ درصد کمبود کاغذ داریم. البته در حال حاضر بخشی از این کاغذ وارد شده است و به مشکل ترخیص کاغذ برخورد کرده ایم. برای خرید مابقی کاغذ مورد نیاز کتابهای درسی سال ۹۸ نیز در حال رایزنی هستیم و امیدواریم که بتوانیم مشکل کاغذ برای کتابهای تحصیلی سال ۹۸ را حل کرده و به دنبال تامین کاغذ کتابهای درسی سال ۹۹ برویم.
وی همچنین درباره حذف مشق شب برای کلاس های ۱۶ تا ۲۴ نفره و هماهنگی کتابهای درسی با این مصوبه بیان کرد: آموزش و پرورش برای اینکه مدارس در مقطع ابتدایی به سمت مهارت های زندگی و نشاط حرکت کنند، این مصوبه را ابلاغ کرده است. رویکرد آموزش پرورش این است که بچه ها را از بار تکالیف خسته کننده نجات دهد. برنامه های مهارت محور در ۳ مقطع متفاوت ابتدایی اول، ابتدایی دوم و متوسطه اول اجرایی می شود. در ابتدایی اول ما اسم مشق زندگی را روی این تکالیف گذاشته ایم و رویکرد این است که تکالیف در کلاس هایی که ۱۶ تا ۲۵ دانش آموز دارند سر کلاس های درس انجام شود و در منزل کودک تکلیفی نداشته باشد و به جای آن روی بازتعریف مهارتهایی که در منزل انجام می دهد، کار می کنیم. مانند اینکه دانش آموز باید به عنوان تکلیف تعریف کند که در طول روز به مادر خود چه کمکی کرده است. اما در دوره دوم ابتدایی و متوسطه ما یک برنامه ویژه مدرسه تعریف کرده ایم. در واقع این برنامه یک برنامه اختیاری است که مدارس می توانند بدون دخالت منطقه و استان و مرکز، دو ساعت در هفته را به برنامه اختیاری خود اختصاص دهند. ما تنها چهارچوب این برنامه را تعیین می کنیم که بیشتر برنامه های خلاقیت محور و پرورشی باشد.
تورانی درباره انتقادهایی که به محتوای کتابهای درسی وارد می شود نیز گفت: ما برخی از ایرادات و اشکالات را می پذیریم و همانطور که گفتم تغییرات جزئی در کتابهای درسی داریم که این موارد را در این بخش اصلاح می کنیم. اما واقعیت این است که هر کتاب درسی جدید التالیفی ابتدا باید به صورت آزمایشی و محدود اجرا شود و یک سال بعد به صورت سراسری آن را اجرا کنیم تا در آن اجرای آزمایشی، ایرادات آن مشخص شود. اما نحوه اجرای سیستم آموزشی ۶-۳-۳ به گونه ای بود که ما نتوانستیم برای کتاب های درسی اجرای آزماشی در نظر بگیریم برای همین سال اول توزیع کتابهای درسی همان اجرای آزمایشی است اما سراسری اتفاق می افتد.
وی درباره اینکه رسم الخط کتابهای درسی همخوان نیست، بیان کرد: در رسم الخط ما تابع فرهنگستان زبان و ادبیات فارسی هستیم اما اگر در کتابهای دیگری غیر از کتاب ادبیات فارسی این رسم الخط رعایت نمی شود ایراد به ما وارد است.
وی در بخش بعدی این نشست در پاسخ به سوال خبرنگار مهر درباره جداشدن پژوهشگاه تعلیم و تربیت از سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی توضیح داد: در زیرنظام پژوهش و برنامه ریزی سند تحول، بندی برای استقلال پژوهشگاه آمده است اما همانطور که با یک مصوبه چند سالی است پژوهشگاه به سازمان پژوهش متصل شده است، باید با یک مصوبه دیگر این الحاق ملغی شود. ما از استقلال پژوهشگاه استقبال می کنیم، کما اینکه در حال حاضر نیز تا حدود زیادی به این پژوهشگاه استقلال داده ایم.
تورانی در بخش دیگری از صحبت های خود کل مولفان دفتر تالیف را که استخدام این سازمان هستند ۵۰ نفر اعلام کرد و گفت: حدود ۷۰۰ مولف نیز از بیرون برای ما کتاب تالیف می کنند و در این چرخه سهیم هستند. ما نیاز داریم که معیارهای استانداردی را تعریف کنیم و کسانی که برای ما کتاب تالیف می کنند را مستقل کنیم. نکته بعدی این است که از امسال به صورت جدی با مدارسی که با موسساتی که کتاب های کمک درسی قرارداد می بستند، برخورد قانونی می کنیم و آنها موظف هستند پاسخگوی عملکرد خود باشند.
نظر شما