پیام‌نما

وَلَنْ تَرْضَى عَنْكَ الْيَهُودُ وَلَا النَّصَارَى حَتَّى تَتَّبِعَ مِلَّتَهُمْ قُلْ إِنَّ هُدَى اللَّهِ هُوَ الْهُدَى وَلَئِنِ اتَّبَعْتَ أَهْوَاءَهُمْ بَعْدَ الَّذِي جَاءَكَ مِنَ الْعِلْمِ مَا لَكَ مِنَ اللَّهِ مِنْ وَلِيٍّ وَلَا نَصِيرٍ * * * یهود و نصاری هرگز از تو راضی نمی شوند تا آنکه از آیینشان پیروی کنی. بگو: مسلماً هدایت خدا فقط هدایت [واقعی] است. و اگر پس از دانشی که [چون قرآن] برایت آمده از هوا و هوس های آنان پیروی کنی، از سوی خدا هیچ سرپرست و یاوری برای تو نخواهد بود. * * * از تو کی خوشنود گردند ای ودود! / از رهی، هرگز نصاری و یهود؟

۲ مرداد ۱۳۹۶، ۱۵:۵۲

جایگاه مهم هیات های امنا در ارزیابی و پشتیبانی دانشگاه‌ها

جایگاه مهم هیات های امنا در ارزیابی و پشتیبانی دانشگاه‌ها

معاون پژوهشی وزیر علوم نقش سیاستگذاری، ارزیابی و پشتیبانی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی از سوی هیات های امنا را مهم ارزیابی کرد و به شاخص های توسعه در برنامه ششم اشاره کرد.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، نشست اعضای حقیقی و حقوقی هیات امنای منطقه دو پژوهشی با حضور وحید احمدی معاون پژوهشی وزارت متبوع و دبیر کمیسیون دائمی هیات امنا منطقه دو پژوهشی در محل مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی برگزار شد.

وحیداحمدی در این نشست، نقش سیاستگذاری، ارزیابی و پشتیبانی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی از سوی هیات های امنا را مهم ارزیابی کرد و به شاخص های توسعه در برنامه ششم اشاره کرد.

وی گفت: لازم است موسسات آموزش عالی بر اساس شاخص های ذکرشده در برنامه ششم توسعه نسبت به تنظیم برنامه های موسسه خود اقدام کنند به طوری که هر دانشگاه یا موسسه آموزش عالی سهم خود را در تحقق بخشی از این شاخص ها تعیین کند.

سپس نسرین نورشاهی رئیس مؤسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی و دبیر هیئت امنای منطقه دو پژوهشی، هدف از تشکیل این نشست را تعامل و برقراری ارتباط اعضای حقیقی هیات امنا با موسسات عضو و همچنین تأکید بر نقش هیات امنا در سیاستگذاری، تسهیل گری و تصویب قوانین راهگشا برای دانشگاه ها، مراکز آموزش عالی و پژوهشی اعلام کرد.

کد خبر 4039972

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha