تفکیک مدیریت رشته پزشکی از دیگر رشته ها مناسب نیست

به گزارش خبرنگار مهر، مجتبی شریعتی نیاسر پیش از ظهر دوشنبه در مراسم تودیع و معارفه سرپرستان قدیم و جدید دانشگاه شیراز افزود: در استان فارس ۴ هزار ۳۵۲ نفر هیات علمی داریم بالغ بر ۲۳۵ هزار دانشجو که ۶۷ درصد دانشجویان منطقه ۷ است.

وی ادامه داد: ۶۲ درصد کارشناسی و ۲ درصد در مقطع دکترا تحصیل می کنند که نشان از جایگاه استان فارس است و دانشگاه محوری نیز دانشگاه شیراز است.

معاون وزیر علوم یادآور شد: دانشگاه شیراز بیش از ۷۰ سال قدمت دارد و اساتید فرهیخته و بزرگی در تاریخ دانشگاه شیراز وجود دارد و امروز نیز برخی از چهره های ماندگار در این مرکز هستند و اولین دانشگاهی بود که میزبان برنده جایزه نوبل بود.

شریعتی نیاسر ادامه داد: بنیان علمی دانشگاه تلفیقی بود میان همه رشته ها اما امروز شاهد جداشدن علوم پزشکی از دیگر رشته ها هستیم که دیگر این وضعیت مناسب نیست هرچند که در دهه ۶۰ این کار لازم بود.

وی تصریح کرد: در حال حاضر ۲۵۰۰ مرکز آموزش عالی در کشور فعال است که اویل انقلاب ۱۸۰ هزار نفر جمعیت دانشجویی بود اما در سال ۹۲ جمعیت دانشجویی ۲۵ برابر رشد داشته است.

شریعتی نیاسر ادامه داد: منابع انسانی یک نعمت است و از سوء با نقطه ضعف کیفی مواجه هستیم و از طرفی برخورد جدی هم نمی توان کرد بنابر این بحث آمایش آموزش عالی مطرح و در اسفند ۹۴ به تصویب رسید.

معاون وزیر علوم تاکید کرد: قرار نیست مراکز آموزشی به هر موضوعی ورود کنند و زمانیکه دانشگاه آزاد شکل گرفت قرار بود برداشتی از دانشگاه انگلیس باشد و فعالیت غیر حضوری داشته باشد که چنین نشد اما پیام نور این کار را انجام داد.

شریعتی نیاسر تاکید کرد: مراکز دانشگاهی باید برند اولویتی خود را حفظ کنند.

وی تاکید کرد: بسیاری از مراکز آموزشگاهی به دلیل اینکه مشمول رشد بی رویه شدند با نداشتن امکانات لازم شکل گرفتند که باید آنها را مدیریت کرد و در این راستا باید با استفاده از ظرفیت دانشگاه های بزرگ این مشکل را برطرف کرد.

معاون وزیر علوم تاکید کرد: تمرکز زدایی مد نظر قرار دارد و در حال واگذاری برخی از مباحث به دانشگاه های سطح ۱ کشور هستیم و نباید انتظار داشته باشند که ستاد در خصوص بسیاری از آیین نامه ها ورود کند. 

شریعتی نیاسر در حصوص حضور دانشگاه ها در اقتصاد نیز گفت: دولت نمی تواند تمامی هزینه های دانشگاه ها را تامین کند به همین دلیل باید راه های مخالف برای دانشگاه باز شود و بخشی دیگر استفاده از منابع مالی نهفته در کشور است که نمونه وجود ردیف های مالی موجود در استان ها است و بیشتر مشکل مدیریت منابع مالی داریم.

وی یادآور شد: مراکز آموزش عالی وابسته به دستگاه های اجرایی به وزارت علوم و دانشگاه های مرجع واگذار شد اما این انتقال باید با اعتبارات باشد و در فصل بودجه باید نمایندگان توجه داشته باشند که ۸ هزار میلیارد برای این سیستم بزرگ رقمی نیست.