دکترحسن شعبانی در گفتگو با خبرنگار مهردرباره کلاس هایی که دانش آموزان چند پایه مختلف تحصیلی در یک کلاس و با یک معلم به تحصیل می پردازند ادامه داد : هنوزمعلمان ایرانی ازآموزش های ویژه این کلاس ها بهره ای نبرده اند .
عضو سابق هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی افزود : درکلاس های چند پایه معضلاتی مانند برنامه های درون کلاسی ، نبود فضای آموزشی کافی پر رنگ است .
این متخصص برنامه ریزی آموزشی تصریح کرد : دانش آموزان باهوش و توانمند در هر کلاسی می توانند آموزش ببینند اما در این نوع کلاس ها معمولا دانش آموزان ضعیف دچار لطمه می شوند .
وی خاطرنشان ساخت : زمان محدود آموزش به چند دانش آموزغیر هم پایه موجب می شود معلمان در تقسیم زمان و امکانات محدودی که در دست دارند تحت فشار قرار گیرند .
شعبانی ادامه داد : عوامل مذکور دست به دست هم داده وکیفیت آموزش منسجم را تحت تاثیر قرارمی دهد .
عضو سابق هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی تاکید کرد : استفاده از دانش آموزان زرنگ تر برای کمک به بچه های ضعیف ترمی تواند درکلاس های درس "خود تحولی "به وجود بیاورد .
وی یاد آور شد : در بسیاری از روسنا ها افراد تحصیلکرده بیکار وجود دارند و وزارت آموزش وپرورش می تواند برای حمایت از این افراد کلاس های آموزشی ویژه ای برای آنان در نظر بگیرد و از این نیروها برای جبران کمبود کلاس های چند پایه همان روستا استفاده کند .
گفتنی است ، ابوالقاسم جامه بزرگ ، مدیر کل دفتر آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستانی از وجود حدود 48هزار کلاس چند پایه ( در دوران ابتدایی ) درسراسر کشور خبر داده است .
نظر شما