به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت بهداشت، در پی تصویب و ابلاغ شیوهنامه اجرایی ایجاد تنوع در مدلهای پایاننامه دوره دکتری عمومی پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی، دکتر علی اکبر حقدوست معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، این شیوهنامه را حرکت بسیار بزرگی در راستای کاربردی کردن نتایج پایاننامهها و نهادینه کردن پاسخگویی اجتماعی در دانشگاهها دانست.
حقدوست با اشاره به مزایای تنوع بخشی به موضوعات و شیوه انجام پایاننامههای دوره دکتری عمومی بویژه در شرایط همه گیری کرونا، دغدغه مند کردن دانشجویان نسبت به مسائل اجتماعی و پاسخگو کردن آنها در قبال نیازهای جامعه را موضوع بسیار مهم دانست که می تواند در قالب انجام پایان نامه اتفاق بیافتد.
وی با تشکر از مشارکت و همراهی معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت در تدوین این شیوه نامه گفت: تصویب این شیوه نامه اتفاق خیلی مهمی در آموزش علوم پزشکی است که ضمن جلوگیری از اتلاف وقت دانشجویان برای انجام کارهای کم اثر، احتمال تخلف و تقلب در تولید پایان نامه را به صورت ریشه ای می کاهد.
معاون آموزشی وزارت بهداشت افزود: یکی از مواردی که می تواند منجر به تخلف و تقلب شود، الزام دانشجویان به انجام تحقیقات غیرضروری و کم فایده در دوره دکتری حرفه ای است، بدون آنکه آن موضوع جذابیت و یا کاربردی داشته باشد و یا دانشجو برای انجام آن علاقمند باشد.
وی گفت: البته قطعاً گروه کوچکی از دانشجویان علاقمند به پژوهش وجود دارند که مشتاق انجام پایان نامه پژوهشی هستند و نه تنها نباید راه ایشان سد شود که باید مشوق هایی نیز وجود داشته باشد که در شیوه نامه موجود این اختیار به دانشگاه ها داده شده تا با ابزارهای مناسب در این امر اقدام کنند.
حق دوست تاکید کرد: در این شیوه نامه که بعد از تصویب شورای آموزشی هر دانشگاه متناسب با اولویت های همانجا اجرایی می شود، روال تصویب موضوع پایان نامه و انجام آن زیر نظر استاد راهنما و مشاور مطابق با روال های مرسوم ولی با بوروکراسی کمتر است. به عنوان مثال که یک دانشجو می تواند طی یک فرایند مدون، چندین ماه با استادش در مطب کار کند و یا داوطلبانه در خانه سالمندان و یا مرکز بیماری های خاص فعالیت کرده و حاصل این تجربه را مستند و ارایه کند تا در حکم پایان نامه وی تلقی شود.
وی گفت: یک پزشک، دندانپزشک و داروساز باید در حرفه خود متبحر باشد و بتواند نگاه اجتماعی داشته و پاسخگو باشد. لذا پایان نامه فرصت بسیار خوبی است که متناسب با علاقه دانشجو و استاد راهنما چنین ویژگی هایی شکل و رشد کند. البته درصد کمی از دانشجویان به انجام کارهای تحقیقاتی بسیار علاقمند هستند که نه تنها نباید جلوی آنها گرفته شود بلکه باید مورد حمایت و تشویق قرار گیرند. خوشبختانه با این مصوبه می توان امکانات محدود را برای این گروه علاقمند و خاص متمرکز کرد.
معاون آموزشی وزارت بهداشت از معاونین آموزشی دانشگاه های علوم پزشکی کشور خواست تا از فرصتی که این شیوه نامه فراهم آورده نهایت استفاده را بکنند و ضمن سر و سامان دادن به وضعیت انجام پایان نامه ها در دوره دکتری عمومی، زمینه کاربردی کردن نتایج پایان نامه ها را فراهم کنند.
نظر شما