به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از دانشگاه تهران، سید محمد مقیمی، در همایش «خانه و دانشگاه» ویژه نودانشجویان دانشگاه تهران خطاب به خانواده دانشجویان جدیدالورود افزود: شما دیگر عضو خانواده بزرگ دانشگاه تهران هستید. آمادگی دارم از طریق ایمیل که در سایت دانشگاه معرفی شده است دیدگاه‌ها و نظرات شما را بشنوم. دیدگاه‌ها و نقدهایی که ممکن است داشته باشید را دریغ نکنید، چون ما گوش شنوایی در این زمینه داریم.
وی با تبریک به والدین دانشجویان به خاطر ورود فرزندان‌شان به دانشگاه تهران به عنوان نماد آموزش عالی ایران، اظهار کرد: تجربه ما بر اساس رصدی که از فارغ‌التحصیلان دانشگاه تهران انجام داده‌ایم، نشان می‌دهد کسانی که در دانشگاه تهران تحصیل میکنند مسئولیت‌های بزرگی را در حوزه علمی و تخصصی خود برعهده می‌گیرند و به عنوان افرادی تعیین‌کننده در حوزه تخصصی خود شناخته می‌شوند.
سرپرست دانشگاه تهران با اشاره به رویکرد مورد انتظار از دانشگاه تهران به عنوان دانشگاه مسئله‌محور، خاطرنشان کرد: انتظار از دانشجویان این است که در پی یافتن پاسخ برای پرسش‌ها و مسائل جامعه باشند. دیگر با رویکرد حفظ‌کردنی نمی‌توانیم ادامه دهیم، بلکه دانشجویان باید دنبال مهارت‌های مفهومی و تحلیلی باشند.
سرپرست دانشگاه تهران افزود: برای ساختن آینده نیاز داریم افراد تحلیل‌گری داشته باشیم که برای آزمون و عملیاتی کردن علوم در فضای کاربردی، توانایی داشته باشند.
وی ایجاد مهارت‌های ویژه در دانشجویان از جمله مهارت کار تیمی و رهبری کردن دیگران را از لوازم تأثیرگذاری آنها در حین و پس از تحصیل دانست و گفت: دانشگاه، خانواده و شخص دانشجو هر کدام سهمی در ارتقای این مهارت‌ها دارند که لازم است در نیمسال اول تحصیلی بر روی مرحله جامعه‌پذیری دانشجویان بیشتر سرمایه‌گذاری کنیم تا مرحله آشنایی دانشجویان جدید با محیط دانشگاه و شناسایی فرصت‌ها و امکانات دانشگاه با موفقیت بیشتری سپری شود.
مقیمی یکی از مولفه‌هایی که خانواده‌ها و دانشگاه می‌توانند با همکاری یکدیگر برای تثبیت آن در دانشجویان نقش‌آفرینی کنند را تثبیت روحیه مسئولیت‌پذیری در دانشجویان دانست و از خانواده‌ها خواست که در این مرحله از رویکرد قیمومیت به رویکرد حمایتی تغییر جهت دهند.
وی تاکید کرد: اگر در زمان دانش‌آموزی فرزندان‌مان به گونه‌ای آنها را رصد می‌کردیم و حتی در ریز برنامه‌ها و زمان‌بندی آنها هم مداخله می‌کردیم، درمرحله جدید لازم است رویکرد تازه‌ای اتخاذ کنیم که مهمترین نکته در در این مرحله این است که سازمان‌دهی کار را به خود دانشجو واگذار کنیم و بگذاریم آزمون و خطا کند.
سرپرست دانشگاه تهران خاطرنشان کرد: در تبیین ویژگی‌های دانشجوی کارآفرین می‌گوئیم چیزی به عنوان شکست وجود ندارد و آنچه دانشجو در محیط دانشگاه تجربه می‌کند مانند سرمایه‌ای است که می‌تواند مسیرهای درست را تجربه کند، ولی این تجربه‌کردن، نافی مراقبت‌های ویژه از دانشجویان از سوی والدین، مسئولان دانشکده، حوزه معاونت دانشجویی، معاونت فرهنگی و کوی دانشگاه نیست. بنابراین تمام تلاش‌مان در دانشگاه این است که از دانشجویان مانند فرزندان خود مراقبت کنیم؛ هر چند که دانشگاه و خانواده‌ها باید در مراقبت از دانشجویان به صورت مکمل عمل کنند.
مقیمی در بخش دیگر سخنان خود به مختصات و کارکردهای دانشگاه در حوزه‌های فرهنگی و اجتماعی اشاره کرد و گفت: «دانشگاه تهران متشکل از دانشجویان از قومیت‌ها و فرهنگ‌های مختلف داخل و خارج کشور است و دانشجویان از نقاط مختلف کشور و همچنین از سراسر دنیا برای تحصیل به این دانشگاه می‌آیند. مواجهه درست با این فرصت تنوع فرهنگی در دانشگاه تهران، می‌تواند زمینه رشد بیشتر دانشجویان را فراهم کند.
وی دانشجویان دانشگاه تهران را مدیران آینده کشور دانست و تاکید کرد: انتظار می‌رود دانشجویان در طول دوران دانشجویی بر روی ارتقای مهارت هوش فرهنگی کار کنند و یاد بگیرند که چگونه فرهنگ‌های مختلف را بشناسند، چگونه به فرهنگ‌های دیگران احترام بگذارند و از نقاط قوت فرهنگ‌ها استفاده کنند.چگونه با دانشجویان غیرایرانی تعامل برقرار کنند و سواد آکادمیک و مهارت‌های اجتماعی خود را ارتقا دهند.
سرپرست دانشگاه تهران از تشکل‌ها و کانون‌ها و نهادهای دانشجویی به عنوان بهترین بستر برای تمرین کار گروهی و جامعه‌پذیری دانشجویان نام برد و تاکید کرد: دانشجویان می‌توانند بر اساس سلیقه‌ای که دارند در تشکل‌ها و کانون‌های موجود به فعالیت بپردازند و حتی می‌توانند نهادهای علمی و خیریه جدید نیز ایجاد کنند.
نظر شما