به گزارش خبرگزاری مهر، محمود فرشیدی در گردهمایی معاونان آموزش و پرورش عمومی سراسر کشور که صبح امروز برگزار شد ، آموزش های عمومی را زیر بنایی ترین دوران تحصیل دانش آموزان برشمرد و گفت: آموزش و پرورش عمومی می تواند به عنوان منشاء شکل گیری تحول بنیادین مورد توجه قرار گیرد.
وی اظهار داشت: امروز برای نخستین بار تحول بنیادین با نگاهی آرمان گرایانه و ایده آل مبتنی بر فلسفه تعلیم و تربیت در حال شکل گیری است.
وی شتابزدگی را آفت تحول خواند و افزود: در جریان تحول بنیادین دستاوردهایی که به طور یقین و قطعی حاصل می شوند باید با درایت اجرایی شوند.
وزیر آموزش و پرورش تحول بنیادین در آموزش و پرورش را مسئله ای کاملا شفاف و روشن ارزیابی کرد و خاطر نشان ساخت: مجریان نباید دیدگاههای روزمره خود را به این حرکت آرمانی تحمیل کنند.
فرشیدی مدرسه مطلوب را محلی برای پاسخگویی به همه نیازهای دانش آموزان عنوان کرد و گفت: مدرسه نقطه شروع تحول در آموزش و پرورش است.
وی با اشاره به کمبود امکانات آزمایشگاهی و کارگاهی در مدارس، گفت: اختصاص 12 درصد بودجه عمرانی استان ها به تجهیز کارگاه ها و آزمایشگاهها فرصت بسیار خوبی است که باید با پیگیری های مسئولان سازمان آموزش و پرورش استان ها از این فرصت استفاده شود.
وی با تاکید بر ضرورت همکاری آموزش و پرورش با سایر دستگاهها ، گفت: طرح همیار پلیس که با همکاری معاونت آموزش و پرورش عمومی و نیروی انتظامی انجام شد حرکتی موفق و ارزنده بود که شایسته است به سایر حوزه ها نظیر گردشگری نیز تسری یابد.
وزیر آموزش و پرورش با انتقاد از نگاه اقتصادی به مسایل فرهنگی گفت: آموزش و پرورش حوزه ای نیست که صرفا صاحب نظران اقتصادی برای آن فرمول بنویسند.
فرشیدی استاندارد بودن مدارس را مطالبه مردم از دستگاه آموزش و پرورش برشمرد و تصریح کرد: والدین علاقه مند هستند فرزندان خود را به مدرسه ای بسپارند که در همه ابعاد نظیر علمی ، اخلاقی و فرهنگی استاندارد باشد.
نظر شما