ضرورت توجه به کیفیت آموزش مدارس تیزهوشان/استعدادها شکوفا ‌شوند

به گزارش خبرنگار مهر، دانش‌ آموزانی که از استعداد و شرایط مناسبی برای درس‌خواندن برخوردار هستند تمایل بسیار زیادی برای تحصیل در مدارس تیزهوشان دارند تا بتوانند از این طرح از توانایی‌های خود به نحو مناسب‌تری استفاده کنند و به مدارج بالاتری دست یابند.

امکانات مناسب آموزشی و استفاده از دبیران و معلمان مجرب و توانا از مهمترین موضوعاتی است که مورد توجه والدین و دانش آموزان برای حضور در این مدارس است و توجه به این موارد می‌تواند این مدارس را از دیگر مدارس برتر کند.

دبیرستان تیزهوشان فرزانگان بوشهر تنها دبیرستان تیزهوشان دخترانه بوشهر است که دانش‌اموزان برای ورود به این دبیرستان باید از آزمون سختی عبور کنند و با بهترین دانش اموزان به رقابت بپردازند تا بتوانند مجوز حضور در این دبیرستان را بگیرند.

کوچ معلمان از تنها دبیرستان تیزهوشان دخترانه بوشهر

تعدادی از دانش‌ آموزان و اولیای دانش آموزان مدرسه تیزهوشان فرزانگان بوشهر در گفتگو با خبرنگار مهر با ابراز نارضایتی از وضعیت کیفیت آموزشی این دبیرستان خواستار توجه بیشتر مسئولان به خواسته‌های دانش‌اموزان شدند.

یکی از این دانش‌آموزان به خبرنگار مهر گفت: دانش‌ آموزان این مدرسه از طریق امتحان ورودی به این مدرسه وارد شده‌اند و انتظار دارند از امکانات مناسب و معلمانی بهتر از سایر مدارس بهره ببرند. داشتن معلمان خوب، مجرب و کارا از دیگر مواردی است که همواره مورد توجه دانش‌اموزان است و می‌تواند در دست‌یابی به موفقیت بسیار تاثیرگذار باشد.

وی اضافه کرد: متاسفانه تعدای از معلمان بسیار خوب ما که سال گذشته در همین مدرسه تدریس می‌کردند به مدارس دیگر رفته‌اند. خواسته ما فراهم ساختن زمینه‌های لازم برای بازگشت این معلمان به این مدرسه است. استفاده از معلمان توانمند مرد در کلاسهای تقویتی نیز می‌تواند جای خالی معلمان رفته را پر کند.

این دانش‌ آموز خواستار توجه بیشتر به کیفیت تحصیلی دانش‌اموزان شد و افزود: دانش‌ آموزان سرمایه‌های کشور هستند و حالا که این دانش‌آموزان منتخب شده‌اند و در مدارس تیزهوشان تحصیل می‌کنند باید توجه بیشتری به انها شود که مسئولان باید به خواسته‌های دانش‌اموزان توجه بیشتری داشته باشند و شرایط را برای بهبود کیفیت اموزشی ایجاد کنند.

وی فلسفه ایجاد این مدارس را جمع‌آوری دانش‌ آموزان مستعد و سرمایه‌گذاری روی این دانش‌ آموزان برای هدایت تحصیلی آنها عنوان کرد و بیان داشت: متاسفانه در مدرسه ما شرایطی ایجاد شده که بهترین معلمان ما از این مدرسه رفته‌اند و کیفیت آموزش در این مدرسه پائین آمده که می‌توان این موضوع را به خوبی در آمار قبولی در کنکور و همچنین آزمون‌های پیشرفت تحصیلی مشاهده کرد که این کاهش کیفیت به هیچ وجه زیبنده مدرسه تیزهوشان نیست.

عدم توجه به فرم‌های ارزشیابی در انتخاب معلمان

یکی دیگر از دانش‌اموزان دبیرستان تیزهوشان فرزانگان نیز گفت: یکی از مشکلاتی که در این مدرسه با ان مواجه هستیم عدم توجه به مسائل فرهنگی و هنری است و مسئولان مدرسه تنها به آزمون‌ها نمره توجه دارند به صورتی که برای مسابقات فرهنگی و هنری اطلاع‌رسانی لازم صورت نمی‌گیرد.

وی نیز با انتقاد از کوچ معلمان از این دبیرستان، اضافه کرد: در حالیکه فرم نظرسنجی از اداره آموزش و پرورش به ما داده‌ بودند تا ارزشیابی معلمان را انجام دهیم، ما نیز به معلمانی که توانایی بیشتری داشتند نمرات بهتری دادیم ولی متاسفانه شاهد رفتن معلمانی هستیم که نمره‌های بیشتری گرفتند و معلمانی که کمتر مورد توجه دانش‌اموزان بودند مانده‌اند؛ هر چند در بین معلمانی که در مدرسه مانده‌اند نیز شاهد حضور معلمان بسیار خوب و توانمندی هستیم ولی به خواسته‌های دانش‌اموزان به خوبی توجه نشده است.

اولیای یکی از دانش‌اموزان این مدرسه نیز به خبرنگار مهر گفت: دانش‌ آموزان عضو اصلی مدرسه هستند و باید بیشترین توجه به آنها شود. داشتن امکانات مناسب، معلمان کاربلد و برنامه‌ریزی مناسب از فاکتورهایی است که باید در مدارس تیزهوشان به ان توجه شود ولی در این مدرسه شاهد آن نیستیم.

وی اضافه کرد: متاسفانه معلمانی که از سال‌های گشذته در این مدرسه حضور داشته‌اند و در نتایج کنکور دانش‌اموزان تاثیر بسیار خوبی داشته اند از این مدرسه رفته‌اند و همین موضوع سبب شده تا امار رتبه‌های دانش‌آموزان و نمره درس‌های مربوطه به شدت افت کند.

اداره مدارس به صورت هیئت‌امنائی

مدیر آموزش و پرورش شهرستان بوشهر در پاسخ به خواسته‌های دانش‌ آموزان مدرسه فرزانگان بوشهر اظهار داشت: باید نقش اولیا در مدیریت و برنامه‌ریزی برای بالابردن کیفیت آموزش در این مدارس را بیشتر کنیم و اداره مدارس به صورت هیئت امنایی با مشارکت اولیای دانش‌اموزان می‌تواند تاثیر بسیار مهمی دراین موضوع داشته باشد.

عباس منعمی اضافه کرد: روش انتخاب معلمان در این مدارس به این صورت است که مدیر مدرسه معلمان را انتخاب می‌کند و به ما سفارش می‌دهد و ما نیز معلمان انتخاب شده را به این مدارس می‌فرستیم. در انتخاب دبیرها دست ما باز نیست ولی موضوع معلمان را پیگیری می‌کنیم.

وی در ارتباط با درخواست برخی از دانش‌آموزان برای استفاده از معلم مرد در این مدارس نیز گفت: معلمان مرد فرصت را از دانش اموزان می‌گیرند و استفاده از معلمان خانم فضای یادگیری را برای دانش‌اموزان بیشتر فراهم می‌کند.

مدیر آموزش و پرورش شهرستان بوشهر گفت: از دانش‌آموزان می‌خواهیم که خود را درگیر این مسائل نکنند و بیشتر به درس خود توجه داشته باشند و ما نیز برای حل مشکلات دانش‌اموزان تا آنجایی که بتوانیم پیگیری می‌کنیم و

وی افزود: موضوعات مطرح شده در مورد این مدرسه را با مسئولان مدرسه و مدیران اموزش و پرورش مطرح می‌کنیم و پیگیری‌های لازم را انجام خواهیم داد و قطعا به صورت بی‌طرفانه این موضوع را بررسی می‌کنیم.

گزینش معلمان با مدیران آموزشگاه است

یکی از مسئولان ارشد اداره‌کل آموزش و پرورش استان بوشهر نیز در گفتگو با خبرنگار مهر در مورد نحوه به‌کار گیری معلمان در مدارس تیزهوشان و نمونه اظهار داشت: با توجه به کمبود نیروی انسانی مرد و موجود بودن دبیرانی خوب، مجرب و با سابقه بالای 20 سال در علوم پایه، بر اساس دستورالعمل های ابلاغی از وزارتخانه، در صورتی که نیروی خانم موجود باشد، اولویت سازماندهی نیروهای مدارس دخترانه با خانم های معلم است.

این مسئول که نخواست نامی از او برده شود، افزود: در شهرستان بوشهر در دروس علوم پایه( فیزیک، شیمی و...) نیروهای توانمند مجرب و با سابقه موجود است و از جهتی نیز مدارسی خاص مانند تیزهوشان و نمونه، بر اساس قانون، انتخاب دبیران بر عهده مدیر آموزشگاه بوده و مدیر موظف است از بین دبیران مجرب و با سابقه، دبیران آموزشگاه را گزینش کند.

وی اضافه کرد: با توجه به اینکه تمام معلمین مورد اعتماد هستند ولی قطعا چنانچه دبیر دانش آموزان دختر خانم باشد، دانش آموزان آزادتر هستند و می توانند تعامل بهتری با معلم خود برقرار کنند به عنوان مثال اگر دبیر دین و زندگی دانش آموزان دختر، خانم باشد امکان پاسخگویی به سئوالات شرعی آنان بیشتر وجود دارد.

.......................

مصطفی صفایی