به گزارش مهر ، دبير جشنواره " يك هفته با رستم " كه طي روزهاي 24 لغايت 28 ارديبهشت با موضوع شاهنامه در ساري برگزارمي شود ، با بيان اين مطلب افزود : كودكان و نوجواناني كه هويت خود را نمي شناسند، با فرهنگ ، تاريخ و ادبيات كهن خود آشنا نيستند و به هر طرفي كه نگاه مي كنند جز نشانه هايي از فرهنگ غربي نمي بينند ، بدون شك در شناخت واقعي تمدن‌هاي ديگر نيز با خطا و اشتباه روبرو مي‌شوند.
عليمراد خرمي معتقد است بچه هاي امروز زال را نمي شناسند ، با افسانه‌هاي رستم آشنا نيستند و به فلسفه اين داستان‌ها پي نبرده‌اند در حالي كه رسانه‌هاي امروز دائما شخصيت هاي ديگري را از فرهنگ هاي ديگر به بچه هاي ما معرفي مي كنند و كودكان هم آنها را به عنوان يك الگو مي پذيرند و اين نتيجه‌اي جز ايجاد احساس حقارت و ضعف در ميان آنها ندارد.
وي كه حدود 12 سال است به عنوان مربي و كارشناس در مراكز فرهنگي و هنري كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان پيرامون موضوع شاهنامه تحقيق و فعاليت كرده است مي‌گويد: جاي شاهنامه و قصه‌هاي تخيلي و افسانه‌اي و ميهني در كانون به واقع خالي بود و من تأثير گرايش به متون ادبي كهن همچون شاهنامه را به صورت عيني در تربيت فردي و هويت يابي بچه‌ها همچنين افزايش قدرت تخيل و خلاقيت آنان ديده‌ام .
خرمي يادآور شد : ريشه دار نبودن باعث يك نوع سرافكندگي و سردرگمي در ميان جامعه مي‌شود و افراد معمولا به دليل آشنا نبودن با تاريخ و فرهنگ خود در مقابل فرهنگ‌هاي ديگر احساس ضعف و حقارت مي‌كنند در حالي كه فرهنگ و تمدن ايراني به قول مرحوم استاد شهيد مطهري با استفاده از شعر و فلسفه اسلامي و ديگر هنرهاي خود در انتقال افكار و آموزه‌هاي اسلامي به سراسر جهان نقش اساسي و محوري بر عهده داشته است.
دبير جشنواره يك هفته با رستم آموزه اصلي شاهنامه را خردگرايي مي داند و مي‌افزايد: جان كلام فردوسي در شاهنامه تبليغ خردگرايي است و شخصيت‌هاي داستانهاي فردوسي نيز با همين معيار طراحي شده‌اند، به عنوان مثال رستم نماينده خردگرايي، مدافع ناموس و چكيده ملت معرفي مي‌شود در حالي كه اسفنديار نماد انساني بي انديشه و بي تجربه است و اين آموزه‌ها براي كودكان امروز بسيار سودمند است.
اين كارشناس ادبيات ادامه مي دهد: برخي از داستانهاي شاهنامه به اتفاقاتي اشاره شده است كه بعدها جنبه علمي پيدا كرد به عنوان مثال انديشه پرواز را اولين بار فردوسي در داستان كيكاووس مطرح مي‌كند يا از بعد تحليل‌هاي اجتماعي مي‌توان نمونه‌هاي مشابهي براي بسياري از افراد جامعه يا رفتارها در شرايط مختلف تاريخي و اجتماعي پيدا كرد و آن آموزه‌ها را در زندگي امروز به كار بست.
عليمراد خرمي نقش فردوسي در پاسداشت زبان خارجي را نقش كليدي و محوري مي‌داند و تأكيد مي‌كند : شاهنامه نجات دهنده زبان فارسي بود و در شرايطي كه بسياري از افراد جامعه آن روز حتي نويسنده ها و متفكران زمان به زبان عربي صحبت مي‌كردند، شعر مي‌سرودند و كتاب مي‌نوشتند و همه تصور مي كردند نگارش به زبان فارسي باعث سست شدن كلامشان مي‌شود، فردوسي با نگارش شاهنامه كه در آن كمترين كلمات غيرفارسي به كار رفته است بنيادي محكم و ماندگار را پي افكند و بعدها فرهنگستان زبان فارسي براي جايگزين كردن بسياري از واژه‌ها به جاي كلمات بيگانه به شاهنامه رجوع مي كنند و ريشه بسياري از واژه ها را آنجا مي‌يابند.
دبير جشنواره يك هفته با رستم در باره فعاليت‌هايش در كانون با موضوع شاهنامه توضيح مي دهد: پدر و مادرها به من مراجعه كردند و از كم علاقگي فرزندشان به مطالعه گله مي‌كردند و من نام كودك را پرسيدم و او پاسخ داد « آرش » و من داستان آرش را براي او تعريف كردم و كودك چنان تحت تأثير قرار گرفت كه اشك از گوشه چشمانش جاري شد و همين موضوع انگيزه زيادي را براي مطالعه در او ايجاد كرد و به من هم براي كار بيشتر در اين عرصه تلنگر زد.
خرمي در جشنواره يك هفته با رستم كه از 24 ارديبهشت در ساري آغاز شده در دو جلسه به تحليل شاهنامه پرداخت و به پرسش‌هاي كودكان و نوجوانان دراين باره پاسخ داد.
او با اشاره به سؤال‌هاي جالب بچه‌ها مي‌گويد : آنها مي‌پرسيدند آيا واقعا رستم، سهراب را شناخت اگر شناخت چرا كشت ؟ نمي شد قصه را شيرين‌تر پايان داد؟ رستم چرا سهراب را فريب داد؟ آيا اين نامردي نبوده است؟ و من در پاسخ آنها بر اين موضوع تأكيد مي‌كردم هدف اصلي رستم دفاع از آب، خاك، ناموس و هويت ايران بوده است و او هيچگاه، تصور نمي‌كرد كه بيگانگان بر خاك ايران مسلط شوند و به همين دليل براي پيروزي از تدبير استفاده كرد كه اين در جنگ امري نكوهيده نيست.
دبير جشنواره يك هفته با رستم در پايان اظهار اميدواري كرد تجربه اين جشنواره در برنامه‌هاي ديگري با وسعت بيشتر در سطح كشور به كار گرفته شود.
به گزارش مهر ، جشنواره يك هفته با رستم روز 28 ارديبهشت 85 در مجتمع فرهنگي هنري ساري واقع در ميدان امام اين شهر پايان مي يابد.
نظر شما