به گزارش خبرنگار مهر، اسحاق جهانگیری معاون اول رئیس‌جمهور در نشست خود با وزیر آموزش و پرورش و شورای معاونان و مدیران آموزش و پرورش که عصر امروز برگزار شد، گفت: پیداست که دولت محدودیت هایی در منابع دارد و ممکن است این محدودیت ها باعث شود که در آموزش و پرورش نشود آنطور که برنامه ریزی می شود، پیش رفت اما هر مسئول و برنامه ریزی باید بداند که فقط اعداد ایده آل برای تحقق برنامه ها را در نظر نگیرد بلکه باید محدودیت ها را نیز در نظر بگیرد.
وی ادامه داد: بهترین برنامه ریزان به محدودیت ها نگاه می کنند تا ببینند چگونه با آن می توانند تابع اهدافشان را به حداکثر برسانند. یقیناً یکی از مسئولیت های دولت این است که به نیروی انسانی توجه کند و مکرر هم گفته این که هزینه در آموزش و پرورش در واقع سرمایه گذاری است و بهترین بازدهی را دارد. هیچ سرمایه گذاری مهمتر از سرمایه گذاری روی نیروی انسانی نیست و بازدهی آن نیز بالاست و به سرعت می شود نتایجش را دید.
جهانگیری ادامه داد: تا کنون در دولت به آموزش و پرورش توجه شده و انشالله در ادامه هم می شود. به هر حال ما می دانیم که مدرسه کانون اصلی توسعه است و معلم ابزار اصلی توسعه. من صمیمانه دست تک تک معلمان را می بوسم که در این شرایط سخت تلاش می کنند اما توجه داشته باشند که دولت در شرایط خاصی است.
معاون اول رئیس جمهور بیان کرد: نمی خواهم در این فرصت از شرایط کشور در تحریم و اینکه در این شرایط کرونا دولت در چه وضعی است بگویم اما نمی شود از این دولت انتظار داشت که نفت بفروشد و منابع در اختیارش باشد، ویروس کرونا نداشته باشد و… هر کدام از اینها یک محدودیت جدی است.
وی در ادامه با اشاره به اینکه معلمان و پزشکان جزء اقشاری هستند که مورد احترام جامعه هستند، گفت: در این شرایط کرونا و تلاش آنها این احترام دو چندان شد. ترسیم شرایط کشور از سوی کسانی که مورد اعتماد مردم هستند بسیار ضروری است. اینکه بگوییم نخبگان کشور به این بخش ها توجه نکنند ممکن است تاب آوری جامعه ضعیف شود.
وی در بخش دیگری از سخنان خود گفت: تحریم در مقطع فعلی، جنگ اقتصادی آمریکا با ما است، آنها می‌خواستند با تحریم نظام را از پا در بیاورند اما موفق نشدند.
معاون اول رئیس جمهور با اشاره به اینکه تحریم‌ها به منابع درآمدی دولت فشار آورد، گفت: در جریان مهار کرونا اگر بگوییم بهتر از کشورهای پیشرفته عمل نکردیم، حداقل همپای آنها بودیم.
وی با اشاره به اینکه طرح تحول سلامت به افزایش تخت‌های بیمارستانی منجر شد، بیان کرد: در جریان این طرح اتفاقات خوبی در حوزه بهداشت و درمان را شاهد بودیم.
جهانگیری گفت: اجرای طرح تحول سلامت که منجر به ایجاد زیرساخت ها و افزایش ظرفیت بیمارستانی کشور شد از یک سو و ایجاد پرونده سلامت برای ۸۰ میلیون نفر جمعیت کشور از سوی دیگر باعث شد که با خدمات گسترده کادر پزشکی و درمانی کارنامه خوبی در مقابله با کرونا به ثبت برسد.
معاون اول رئیس جمهور اظهار کرد: عملکرد دولت باعث شد که ما همانند برخی کشورهای دیگر شاهد قحطی و یا غارت فروشگاه ها نباشیم البته ایرانی ها نیز نسبت به کمبود کالا دغدغه داشتند اما وقتی دیدند قفسه های فروشگاه ها پر است، اطمینان پیدا کردند. همچنین ما در روزهای اول شیوع کرونا شاهد بودیم کادر درمانی کشور امکانات حفاظتی نداشتند اما امروز در تولید ماسک، کیت تشخیص و سایر تجهیزات پزشکی مورد نیاز علاوه بر تامین نیازهای داخلی به کشورهای دیگر صادرات انجام می دهیم. براساس گفته مسئولین وزارت بهداشت، هنوز ابعاد مختلف این ویروس ناشناخته است و با وجود آنکه تصور می کردیم تا حد زیادی در ایران کنترل شده، اما به یکباره چهره خشنی از این ویروس در استان خوزستان مشاهده شد و این یعنی جزئیات و ابعاد این ویروس هنوز برای کسی معلوم نشده است. ویروس کرونا یروسی عالمگیر است. حتی آثار رکود اقتصادی ناشی از آن وحشتناکتر از رکود جهانی اقتصاد در سال ۱۹۳۰ میلادی خواهد بود.
وی در بخش بعدی سخنان خود با اشاره به آموزش تحت تاثیر کرونا گفت: تقریباً تمام کشورهای بزرگ دنی، تحت تاثیر کرونا آموزش را تعطیل کردند. مجموعه آموزش و پرورش کشور ما با ۱۴ میلیون دانش آموز کار قابل تقدیری انجام داد و معلمان صحنه های زیبا و ماندگلری خلق کردند.
جهانگیری ایجاد و راه اندازی شبکه آموزش دانش آموزان (شاد) را کاری بزرگ ارزیابی و تصریح کرد: اینکه ظرف یک مدت کوتاه ابزاری با این فراگیری طراحی و اجرا شود به گونه‌ای که ۱۳.۵ میلیون دانش آموز عضو آن شوند و مدیران، معلمان و دانش آموزان از آن خدمات دریافت کنند افتخاری بزرگ برای کشور است. تا پیش از شیوع کرونا اینکه دانش آموزان به دلیل آسیب های احتمالی تلفن همراه به مدارس نبرند یک دغدغه برای مسئولین مدارس بود اما امروز مدرسه به درون تلفن همراه آمده است و هر خانه‌ای به مدرسه تبدیل شده است.
جهانگیری با اشاره به اینکه در حال حاضر روزهای پایانی سال تحصیلی را سپری می کنیم، افزود: امتحانات نیز مطابق با برنامه ریزی های انجام شده برگزار خواهد شد اما برای سال تحصیلی آینده باید پیش بینی های لازم و سناریوهای احتمالی مختلف را بررسی کنیم.
وی با تاکید بر اینکه برای سال تحصیلی آینده باید سناریوهای مختلف بدبینانه و خوشبینانه را مدنظر قرار دهیم چرا که این امکان نیز وجود دارد که وضعیت از این که هست نیز بدتر شود. برخی پزشکان بر این باور هستند که احتمال دارد از پاییز سال جاری شاهد شیوع شدید ویروس کرونا باشیم بنابراین باید از هم اکنون برنامه ریزی های لازم را انجام دهیم تا پرچم تدریس و علم و دانش برقرار باشد. برای خوشبینانه ترین حالت که این ویروس در حدی مهار شود نیز تصور اینکه شرایط به گذشته باز می گردد تصور نادرستی است چرا که دیگر امکان برگزاری کلاس های آموزشی با تراکم و تجمع دانش آموزان میسر نخواهد بود و باید برای سال تحصیلی ۱۳۹۹ ۱۴۰۰ روش ها و راهکارهایی را متفاوت از روال عادی تشکیل کلاس های درس در نظر بگیریم که در صورت برگزاری کلاس های درس چه تعداد از دانش آموزان می توانند در یک کلاس حضور داشته باشند و چند روز از هفته امکان کلاس حضوری وجود دارد و چند روز از طریق فضای مجازی برگزار خواهد شد.
معاون اول رئیس جمهور همچنین خواستار بررسی و شناسایی نقاط قوت و نقاط ضعف شبکه آموزش دانش آموزان (شاد) شد و گفت: سه ماه تابستان فرصتی است که ضعف های این برنامه برطرف شود و به گونه‌ای اصلاح شود تا محیط آن برای دانش آموز جذاب باشد و در عین حال بتواند نیاز واقعی تدریس و آموزش را تامین کند. همچنین شرایط کرونا باعث شد تا با استفاده از فضای مجازی جلسات از طریق ویدئو کنفرانس و با هزینه های اندک اما پربازده برگزار شود.
جهانگیری با اشاره به خدمات گسترده شبکه ملی اطلاعات در ایام شیوع کرونا تصریح کرد: متاسفانه جرأت و اراده کافی برای اصلاح برخی روش ها و شیوه های سنتی در کشور وجود ندارد. تا پیش از این برای دریافت یک وام قرض الحسنه متقاضیان مجبور بودند حداقل چند بار به بانک مراجعه کنند اما به حکم کرونا موفق شدیم ظرف یک ماه برای ۲۰ میلیون خانوار وام یک میلیون تومانی بدون مراجعه به بانک واریز کنیم و این نشان می دهد که اگر اراده و انگیزه وجود داشته باشد، می توان کاری کرد که از سختی ها و بروکراسی های زندگی مردم کاسته شود.
معاون اول رئیس جمهور با اشاره به تاکید رییس جمهور در جلسه هیات دولت مبنی بر اینکه تسهیلات ۵۰ هزار میلیارد تومانی برای کمک به بنگاه های آسیب دیده از شرایط کرونا نیز باید به شکلی آسان و بدون سختی پرداخت شود، افزود: رییس جمهور تاکید کرده است که باید ظرف یک ماه و تا پایان خرداد این تسهیلات پرداخت شود که من می گویم در بدبینانه ترین حالت اگر یک ماه نشد حتماً باید ظرف دو ماه انجام شود.
وی با اشاره به یکی از جلسات بررسی آسیب های اجتماعی و حاشیه نشینی با حضور مقام معظم رهبری در سال ۹۵ تصریح کرد: در آن جلسه پیشنهاد کردم که تسهیلاتی برای روستاها در نظر گرفته شود تا از مهاجرت آنها به حاشیه شهرها جلوگیری شود و بتوانند در روستاهای خود اشتغالزایی کنند که رهبر معظم انقلاب نیز فرمودند که این پیشنهاد دقیقی است و از رییس مجلس خواستند که آن را به شکل دو فوریتی و سه فوریتی مورد بررسی قرار دهند.
جهانگیری افزود: پس از تصویب و اجرایی شدن این برنامه در حالی که در سال ۹۹ هستیم از ۱.۵ میلیارد دلار در نظر گرفته شده برای اجرای این طرح، هنوز ۷ هزار میلیارد تومان باقی مانده تا به صورت تسهیلات پرداخت شود.
معاون اول رئیس جمهور خاطر نشان کرد: اگر تا پیش از شیوع کرونا از وزارت آموزش و پرورش می خواستیم که طرحی ارائه کند که براساس آن بخشی از آموزش از طریق فضای مجازی انجام شود، شاید گزارشی ارائه و اعلام می شد که این برنامه ظرف ۲۰ سال تدوین و اجرایی خواهد شد اما امروز به خاطر شرایط کرونا ظرف مدتی اندک این برنامه ریزی انجام شده که براساس گزارش مسئولین آموزش و پرورش، هیچ آسیبی نیز به روند تدریس و آموزش دانش آموزان وارد نشده است.
جهانگیری ضمن ابراز خرسندی از موافقت هیئت دولت با طرح رتبه بندی معلمان گفت: با وجود همه محدودیت ها دولت تلاش کرده است تا وضعیت حقوقی و معیشتی فرهنگیان کشور را ارتقا بخشد و باید این اقدامات با توجه به همه محدودیت ها برای جامعه معلمان به خوبی توضیح داده شود. معلمان ما انسان های شریفی هستند که وضعیت موجود را درک می کنند.
وی در خصوص پاداش پایان خدمت بازنشستگان و موضوع ارز مورد نیاز برای تامین کاغذ کتاب های آموزشی، گفت: این مسائل نیز مورد توجه دولت قرار دارد و اقدامات خوبی انجام شده تا مشکلات هر چه سریعتر مرتفع شود.
جهانگیری سپس از تصمیم اتخاذ شده برای استفاده از ظرفیت فارغ التحصیلان سایر دانشگاه ها در بحث آموزش استقبال کرد و گفت: بسیاری از فارغ التحصیلان دانشگاه های دیگر هستند که علاقمند به کار در آموزش و پروش می باشند و نباید در به روی آنها بسته باشد. حتماً درباره کمبود نیروی انسانی مورد نیاز آموزش و پرورش با سازمان امور اداری و استخدامی مذاکره و توافق انجام شود تا این مشکل نیز کاهش یابد.
معاون اول رئیس جمهور اولویت بندی در اجرای سند تحول آموزش و پرورش را کاری خوب توصیف کرد و گفت: روی این موضوع تمرکز انجام شود تا مردم و نهادهای بالادستی متوجه شوند که اجرای این برنامه های اولویت دار چه آثار مطلوبی برجای خواهد گذاشت.
وی همچنین در خصوص سهم آموزش و پرورش در مهارت آموزی فارغ التحصیلان گفت: باید فارغ التحصیلان مدارس مهارت کار در صنایع و کارخانه ها را داشته باشند و خوب است که این وزارتخانه فارغ التحصیلان هنرستان های خود را بعد از اتمام دوره تحصیل پیگیری کند که در کجا و چگونه مشغول به کار شدند.
در این نشست وزیر آموزش و پرورش و معاونان وی به توضیح عملکرد آموزش و پرورش در مواجهه با کرونا پرداختند.
نظر شما