خبرگزاری مهر؛ گروه استانها: دانشگاه‌ها با شیوع کرونا در اواخر سال ۹۸ رو به فعالیت در فضای مجازی رفتند و اندکی بعد کلاس‌های مجازی کار خود را آغاز کردند اما مشکلات دانشجویان و کلاس‌های مجازی از همان ابتدا وجود داشت؛ ضعیف بودن زیرساخت‌های اتصال تمام دانشجویان به کلاس‌ها، پایین بودن سرعت اینترنت در بسیاری از نقاط خصوصاً در مناطق روستایی، عدم آشنایی اساتید با نحوه کار در فضای مجازی و ناهماهنگی مدیریت آموزشی دانشگاه‌ها با اساتید و دانشجویان از جمله مشکلات این حوزه بود.
با این حال دانشجویان و اساتید تلاش داشتند تا خود را با این مشکلات تطبیق دهند اما برخی مواقع قوانین سلیقه‌ای توسط دانشگاه‌ها اعمال می‌شد که مشکلات دانشجویان را چند برابر می‌کرد.
ابلاغیه عجیب / امتحان میان ترم شفاهی است
در همین راستا طی روزهای گذشته دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی با انتشار اطلاعیه‌ای با عنوان «دستورالعمل برگزاری آزمون میان ترم شفاهی مجازی» استرس بسیار زیادی را به دانشجویان تحمیل کرد؛ زیرا با این قانون برگزاری میان ترم نه تنها واجب تلقی می‌شد، بلکه باید به صورت شفاهی برگزار شود که بسیاری از مشکلات را به بار خواهد آورد.
دانشجویان به این تصمیم به شدت انتقاد داشتند و این نوع امتحان گرفتن را خلاف عدالت آموزشی دانستند. به همین منظور با چند دانشجو هم کلام شدیم. ستاره نیستانی، دانشجو بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بجنورد به خبرنگار مهر گفت: چرا آموزش دانشگاه ۲ روز قبل از امتحان باید چنین دستوالعملی را منتشر کند؟ گناه دانشجو چیست که باید گرفتار تصمیمات لحظه‌ای مسئولان دانشگاه باشد؟
وی افزود: بسیاری از دانشجویان به دلیل امکانات سخت افزاری و نرم افزاری نمی‌توانند به صورت تصویری امتحان دهند لذا نباید این مسئله به صورت اجبار به اساتید منتقل شود.
نیستانی تصریح کرد: دانشجویان نیز انسان بوده و برای زندگی خود برنامه ریزی دارند و نباید هر روز یک برنامه امتحانی با شیوه خاص ابلاغ شود.
اساتیدی که هنوز تدریس نداشته‌اند
در یکی از بندهای این ابلاغیه تاکید شده اساتید می‌بایست از فایل‌های بارگذاری شده تا ۱۵ فروردین امتحان بگیرند. این در حالی است که طبق گفته دانشجویان بسیاری از اساتید پیش از این موعد هیچ گونه تدریسی نداشته‌اند.
سهیلا معصومی در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: برخی اساتید همچنان قسمت مشاهده درس را در سامانه نوید برای دانشجویان فعال نکرده‌اند چه برسد به اینکه بخواهند فایلی بارگذاری کرده باشند.
این دانشجو ادامه داد: مدیریت آموزش دانشگاه از عملکرد اساتید خود با خبر است؟ و یا صرفاً بناست منتظر بمانند تا اتصال اینترنتی یک دانشجو حین امتحان قطع شود تا عدم حضور در امتحان برایش قید کنند؟
وی با تاکید بر اینکه درس خواندن وظیفه دانشجو است، افزود: این درس خواندن باید پیوسته و از ابتدای ترم باشد اما برخی اساتید به صورت همزمان چندین ساعت تدریس را ارسال می‌کنند؛ دانشجو چطور از پس این بی برنامگی بربیاید؟
معصومی به گلایه دانشجویان از برگزاری شفاهی امتحانات اشاره داشت و گفت: برای این مسئله باید از دانشجویان نظرسنجی می‌شد؛ حداقل می‌توانستند از اساتید نظر سنجی کنند زیرا اکنون عموم اساتید نیز با امتحان شفاهی مشکل دارند زیرا بسیار وقت گیر خواهد بود.
نظارتی بر عملکرد اساتید نیست / دانشجویان تحت فشار هستند
یکی دیگر از دانشجویان به خبرنگار مهر گفت: دانشجویان ربات نیستند که از یک سو ورودی به آنها دهیم و از سوی دیگر خروجی تحویل بگیریم؛ انسان نمی‌تواند چندین ساعت فایل را که توسط اساتید در زمان مقرر ارسال نشده مطالعه کرده و یاد بگیرد.
وی افزود: بنا بود آموزش دانشگاه بر روی ارسال فایل توسط اساتید به صورت پیوسته نظارت کند اما چنین اتفاقی رقم نخورده و اینک عموم دانشجویان تحت تأثیر بی خیالی اساتید هستند؛ ضمن اینکه تصمیم به شفاهی گرفتن امتحانات که جای خود دارد.
این دانشجو تاکید کرد: وقتی از اساتید می‌خواهیم امتحان را کتبی بگیرند می‌گویند این تصمیم دانشگاه است و باید اجرا شود و آموزش دانشگاه می‌گوید این موضوع را بر عهده اساتید گذاشته؛ به این ترتیب فقط دانشجویان در بلاتکلیفی شرایط را سپری می‌کنند.
علوم پزشکی بجنورد مسئول آرامش دهی یا تزریق استرس؟
علی فرهادی، یکی از دانشجویان شاغل در مراکز بهداشت نیز می‌گوید: دانشجویان ناپیوسته در بسیاری از مواقع سر کار هستند و با توجه به حضور در محیط خطرناک باید از ماسک و شیلد استفاده کرده و همچنین امکاناتی برای دسترسی به وب کم ندارند.
وی افزود: دانشگاه در اطلاعیه خود اعلام کرده اگر عدم دسترسی دانشجو به اینترنت اثبات شود فرصت امتحان جبرانی برقرار است؛ حال دقیقاً چطور باید اثبات کنیم که در یک زمان اینترنت و یا وب کم نداشته‌ایم؟
فرهادی در انتها بیان داشت: در شرایط شیوع کرونا و درگیری‌های فراوان مردم، دانشگاه علوم پزشکی به جای مدیریت شرایط و تزریق آرامش به دانشجویان، سعی دارد ذهن آنها را درگیر کند؛ لذا باید مسئولان دانشگاه به صورت جدی در نحوه مدیریت خود تجدید نظر کنند.
ورای اینکه برگزاری آزمون شفاهی و یا کتبی در شرایط فعلی مفید و یا مضر است، سوال اساسی این بوده که چرا آموزش دانشگاه علوم پزشکی بجنورد سعی دارد در ریزترین مسائل نیز برای اساتید تعیین تکلیف کند؟
ابلاغ دستورالعمل برای نحوه امتحان گیری اساتید از دانشجویان یک بدعت جدید به حساب می‌آید که دانشگاه علوم پزشکی بجنورد آن را پایه گذاری کرده؛ اینک باید دید مسئولان دانشگاه پس از این میزان اعتراض از تصمیم خود باز خواهند گشت؟
۱۵:۳۷ - ۱۴۰۰/۰۲/۰۷
نظر شما