وقتی دانشگاه "دانش گاه" نیست و دانشجو نردبان انتخاباتی می شود!

به گزارش خبرنگار مهر، دانشجویان کوی دانشگاه تهران نیز مانند کارشناسان معتقدند که افت تحصیلی در دانشجویان وجود دارد. دانشجویان که به طور کلی معتقدند کیفیت و شدت انگیزه تحصیلی در وضعیت تحصیلی دانشجویان موثر است اما هر کدام از این دانشجویان مصاحبه شونده، کیفیت انگیزه تحصیلی را با در نظر گرفتن متغیرهایی نظیر میزان متقی بودن دانشجو، رشد اجتماعی و فرهنگی دانشجو در مواجهه با پدیده های عاطفی، وضعیت مالی حین تحصیل، آینده شغلی، تبعیض های اجتماعی و ... بررسی کردند.

دانشجویان می گویند کتابخانه و قرائت خانه کوی دانشگاه در غیر ایام امتحانات چندان حضوری به خود نمی بیند اما شب های امتحانات حتی در نیمه شب نیز ازدحام دارد. دانشجویان در شبهای امتحانات بیشترین مراجعات درسی و رفع اشکال را به یکدیگر دارند و در حین ترم تحصیلی کمتر برای بحث درسی به یکدیگر مراجعه می کنند. یکی از دانشجویان که 7 سال از اقامتش در این مجموعه خوابگاهی بزرگ می گذرد، معتقد است شبهای امتحانات کوی دانشگاه خاص ترین شبهای کوی است.

ورود به دانشگاه برای یافتن شغل دولتی

یک دانشجوی کارشناسی ارشد رشته جغرافیا که به گفته وی دوره کارشناسی خود را نیز در دانشگاه تهران سپری کرده و ساکن کوی دانشگاه تهران بوده معتقد است: هنوز هم تعداد افرادی که با انگیزه پیدا کردن یک شغل دولتی به دانشگاه می آیند زیاد است. بنابراین وقتی دریافت مدرک تنها قصد و توجیه افراد برای ورود به دانشگاه باشد، افت تحصیلی نیز به بار می آید.

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشکده فنی دانشگاه تهران که مقطع کارشناسی را در دانشگاه علم و صنعت گذرانده "متقی بودن" را مهمترین عاملی می داند که می تواند سبب پیشرفت تحصیلی یا جلوگیری از آسیبها شود. این دانشجوی تحصیلات تکمیلی که اذعان دارد از وضعیت و تلاش تحصیلی خود در دوره کارشناسی رضایت ندارد، گفت: مشکل اصلی افت ها نبودن اعتقاد محکم نسبت به دین است.

وقتی دانشجو نردبان انتخاباتی می شود ...

در تهیه گزارش از دانشجویان کوی دانشگاه تهران به اتاقی از کوی دانشگاه که تعدادی از "دانشجویان سیاسی" در آن ساکن هستند نیز سری زدیم. این دانشجویان که عنوان می کنند پرداختن به فعالیتهای سیاسی و گرایش به فعالیتهای سیاسی حرفه ای باعث افت تحصیلی در آنها شده است، در عین اینکه خواستار شدند نامی از آنها منتشر نشود، همصدا می گویند: از فعالیت سیاسی نیز نتیجه نگرفتیم. این را نمی گوییم که دانشجویان باز هم سردتر از وضع موجود شوند بلکه اعتقاد داریم تا گروههای سیاسی فقط به عنوان نردبان انتخاباتی به دانشجو نگاه می کنند، اتفاق خاصی حداقل برای ما نخواهد افتاد.

یکی از این دانشجویان مدعی شد: متاسفانه یک نگاه سلیقه ای حاکم است و رابطه بر ضابطه ارجحیت دارد. هر چند که برخی از سیاسیون حتی گاهی اوقات نیروهای خود را نیز فراموش می کنند. این دانشجویان از آسیبهای روحی که ممکن است برای دانشجویان فعال سیاسی، فرهنگی و اجتماعی در اثر تحقق نیافتن آمال و چشم اندازهایشان از این نوع فعالیتها حادث می شود به عنوان دلیل عمده بروز افت تحصیلی در آنها یاد کرد.

دانشجویانی هستند که حتی توان خرید نیازهای روزانه خود را هم ندارند

دانشجوی دیگری که مدعی است برخی دانشجویان ساکن در کوی دانشگاه تهران حتی در پرداخت هزینه های روزانه و معمولی خود نیز با محدودیت و فشار مالی مواجه هستند، فشار مالی در برخی دانشجویان را عامل افت تحصیلی یا کاهش انگیزه تحصیلی در آنها و حتی انصراف از تحصیل دانست و گفت: دانشجویانی هستند که از اول تا آخر تحصیل با یک دست لباس می آیند و می روند و حتی گاهی اوقات در تهیه ژتون غذای خود نیز دچار مشکل هستند. مسئولان باید به این دانشجویان بیشتر توجه کنند و به طور سازمان یافته به طوری که آسیبی به شخصیت آنها نرسد آنها را پشتیبانی کنند.

این دانشجوی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران "جذب شدن دانشجویان در فضای دوست بازی در خوابگاه" را عامل دیگر افت تحصیلی نامید و گفت: دانشجو در خوابگاه بیشتر وقت خود را در کنار یک سری افرادی است که مطابق با افکارش می تواند خیلی راحت با آنها دوستی کند حال اگر این مجموعه دوستانش افرادی باشند که تفریحات غیر متعارف و نادرست داشته باشند، آن دانشجو تکلیفش مشخص می شود ...

شکستهای عاطفی و افت تحصیلی

وی مواردی نظیر شکستهای عاطفی را از دیگر عوامل افت تحصیلی در برخی دانشجویان دانست و گفت: باید ظرفیتهای فضاهای دانشگاهی و انتظارات و الزامات دانشگاه در بدو ورود دانشجو به دانشگاه برایش تبئین شود اما متاسفانه برخی دانشجویان به خصوص در بدو ورود به دانشگاه دچار فضایی احساسی می شوند و در نتیجه آسیب روحی نیز می بینند.

در گفتگو با دانشجویان کوی دانشگاه تهران بی توجهی یا به روز نبودن برخی اعضای هیئت علمی، عدم تحقق ذهنیاتی که پیش از ورود به دانشگاه نسبت به فضاهای دانشگاهی داشته اند، عدم تحقق احترام مورد انتظار به دانشجو و حتی یکی از دانشجویان کمرنگ شدن فریضه امر به معروف و نهی از منکر در جامعه و به دنبال آن در دانشگاه را از عوامل افت تحصیلی دانشجویان عنوان کردند.

در پی گفتگو با دانشجویان کوی دانشگاه تهران نظرات دکتر حمید پورشریفی عضو هیئت علمی دانشگاه و عضو هیئت مدیره انجمن روانشناسی ایران درباره اظهارات دانشجویان را جویا شدیم. دکتر پورشریفی در گفتگو با مهر بی علاقگی دانشجو نسبت به رشته دانشگاهی که در آن تحصیل می کند را عاملی برای بروز افت تحصیلی اولیه برشمرد و گفت: با یک درصد بسیار جدی حدود 27 درصدی در حوزه بی علاقگی دانشجویان نسبت به رشته تحصیلیشان مواجه هستیم که باید مورد توجه جدی قرار گیرد.

وی با بیان اینکه "در حال حاضر در دانشگاهها با هر دو نوع افت تحصیلی (اولیه و ثانویه) مواجه هستیم." به مهر گفت: اضطراب و افسردگی، مشکلات اقتصادی، اشتغال به کار، مشکلات سازگاری، وابستگی های عاطفی، الگوی روابط ناسالم، همچنین یاس و نا امیدی که یکی از عوامل خطرناک است که در خیلی موارد مانند خودکشی نقش دارد در افت تحصیلی ثانویه دانشجویان موثر هستند.

پورشریفی با بیان اینکه "ضعف امید به آینده و نگرانی از امنیت شغلی و مشکلات مالی به طور جدی بر روند تحصیلی تاثیر می گذارد" گفت: شدیدا با این موافقم که مشکلات مالی دانشجویان سبب افت تحصیلی آنها شده است. در پژوهشهای کیفی متوجه شدیم که مشکلات مالی دانشجویان به طور جدی بر روند تحصیلی آنها تاثیر می گذارد و ممکن است تا آنجا پیش رود که یک موقع دانشجویی در سطح دانشجوی دکتری حاضر می شود خود را با کارهایی در سطح های خیلی پائین درگیر کند تا مشکلات مالی اش مرتفع شود.

به گزارش مهر، احمد صدقی گمچی رئیس دانشگاه ارومیه نیز با بیان این اعتقاد که "کاهش علاقه در دانشجویان قابل لمس است." گفت: بررسی افزایش افت تحصیلی در میان دانشجویان باید طی یک فرآیند کارشناسی صورت گیرد منتها به عنوان یک عضو هیئت علمی دانشگاه وقتی در کلاس سئوالی از دانشجویان مطرح می کنم، شاهد هستم معمولا درباره سئوالاتی نیز که در جلسه قبلی در مورد آن بحث شده است فقط به صورت من نگاه می کنند. متاسفانه برخی دانشجویان که سطح علاقه به رشته شان پایین است برای درس خواندن منتظر فرا رسیدن 10 روز تعطیلی میان پایان کلاسها و شروع امتحانات می مانند.

همچنین علی محمد زلفی گل رئیس دانشگاه بوعلی همدان نیز در با بیان اینکه اساتید نقش قابل توجهی در افت یا ارتقاء تحصیلی دانشجویان دارند، گفت: استادی که از رشته خودش راضی باشد، باسواد و به روز باشد و شاداب در کلاس حاضر شود دانشجویان علاقه مندتری تربیت می کند.

این شیمیدان معتقد است: استعدادها در کشورمان در رشته های مختلف توزیع متوازن ندارند و یک فرد که پتانسیل و انگیزه های بالایی در حوزه علوم انسانی دارد و می تواند با ورود در علوم انسانی رشد کند، اما خانواده یا اطرافیان در وی القا می کنند که اگر در تحصیلات دانشگاهی به علوم انسانی بپردازد با بازار کار مناسبی روبرو نمی شوند. بنابراین این داوطلب بر اساس آینده شغلی انتخاب رشته می کند نه بر اساس علاقه مندی لذا در حین تحصیل دچار بی علاقگی می شود.

به گزارش مهر، علی عباسپور تهرانی فرد رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی که  کمیسیون متبوعش عهده دار نظارت بر عملکرد مدیریت علم، تحقیقات و فناوری اعم از دانشگاهها و وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و ... است، درباره  انجام وظیفه نظارتی خانه ملت بر مجریان در خصوص بررسی وضعیت تحصیلی دانشجویان نیز به مهر گفت: کمیسیون آموزش و تحقیقات به جمع آوری آمار روند افت تحصیلی خواهد پرداخت.