به گزارش خبرنگار مهر، محمدابراهیم الهیتبار ظهر شنبه در مراسم روز جهانی معلولان در همدان باابراز امیدواری مبنی بر اینکه امکانات و فضاهای مناسب برای بروز و ظهور استعدادهای نهفته در آحاد جامعه به خصوص توانیابان فراهم شود، گفت: روز جهانی معلول بهانهای برای اجرای سیاستها و برنامهها ویژه معلولان است.
وی با اشاره به اینکه محدودیت جسمی معلولان نتوانسته مانع اراده قوی این افراد باشد، گفت: دستگاههای متولی از جمله بهزیستی و آموزش و پرورش باید به صورت تخصصی زمینه کشف استعدادهای این افراد را فراهم کنند.
وی به درخشش توانیابان در مسابقات مختلف ورزشی اشاره کرد و بابیان اینکه توانیابان قلههای بزرگ علمی را درمینوردند، گفت: حضور موفق این قشر در عرصه های جهانی نشان دهنده اراده قوی آنان است.
اتمام پروژههای عمرانی و آموزشگاههای کودکان استثنایی همدان اولویت است
الهیتبار همچنین با بیان اینکه اتمام پروژههای عمرانی و آموزشگاههای کودکان استثنایی همدان در اولویت قرار گرفته است، گفت: طی دو سال اخیر سه مجموعه آموزشی دانشآموزان استثنایی در همدان و اسدآباد به بهرهبرداری رسیده است.
وی بااشاره به اینکه همزمان با دهه فجر امسال یک مرکز و آموزشگاه کودکان استثنایی در شهرستان تویسرکان افتتاح می شود، گفت: امیدواریم تعالی توسعه ایران اسلامی با پرورش استعدادهای نهفته رقم بخورد.
الهی تبار از آغاز عملیات ساخت سالنهای ورزشی مناسب برای دانشآموزان استثنایی در ملایر، اسدآباد، همدان، قروه و لالجین خبر داد و از مربیان مراکز آموزش استثنایی تقدیر کرد و گفت: این مربیان با ایثار خود جامعه بشری را در امر تعلیم و تربیت یاری می دهند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان نیز با بیان اینکه آموزش و پرورش فرصتی برای بروز و شکوفایی استعداد دانشآموزان استثنایی و عادی است، گفت: اگر از ظرفیت آموزش و پرورش درست استفاده نشود فرصت به تهدید تبدیل میشود.
دانشآموزان استعدادها و نیازهای متفاوتی دارند و آموزش و پرورش باید متناسب با این توانمندیها و استعدادها بسترهای لازم را برای رشد فراهم کند مصطفی خزاعی باتاکید بر اینکه دانشآموزان استعدادها و نیازهای متفاوتی دارند و آموزش و پرورش باید متناسب با این توانمندیها و استعدادها بسترهای لازم را برای رشد فراهم کند، گفت:هیچ کس نباید به واسطه تفاوتها از نعمت آموزش و پرورش در جامعه محروم شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان گفت: نیمی از جامعه بشری را زنان تشکیل میدهند و نباید از حقوق اولیه خود در جامعه که حق دسترسی به آموزش با کیفیت و برابر در جامعه است، محروم باشند.
وی وجود مدارس ویژه برای دانشآموزان استثنایی را ضروری برشمرد و گفت: باید متناسب با توانایی موجود مسیر رشد و بالندگی دانش آموزان فراهم شود.
وی با بیان اینکه یکی از ویژگیهای معلم خوب، درک و فهم این تفاوتها در دانش آموزان است، عنوان کرد: هر دانشآموزی دارای یک هویت فردی و شخصی است که باید متناسب با آن، تربیت متوازن و متعادلی در آموزش و پرورش اتفاق بیفتد.
وی به یکی از شعارهای روز جهانی معلولان اشاره کرد و بابیان اینکه وجود عدالت جنسیتی یکی از شعارهای امسال است، گفت: امیدواریم با عملی کردن شعارهای روز جهانی معلولان در سطح آموزش، دانشآموزان مورد توجه قرار گیرند.
برابرسازی فرصتها برای دانشآموزان استثنایی در جامعه
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان همدان نیر با تاکید بر برابرسازی فرصتها برای دانشآموزان استثنایی در جامعه، گفت: در جمهوری اسلامی ایران در راستای تصویب قوانین معلولان قدمهای خوبی برداشته شده است.
پروین قربانیان بابیان اینکه بین وضع مطلوب و وضع موجود معلولان در جامعه تفاوتهایی وجود دارد که برای به حداقل رساندن تفاوت ها به همکاری و کمک مسئولان نیاز است، گفت: باید به این باور برسیم که معلولیت مشکل یک فرد نیست و مشکل آحاد جامعه است.
قربانیان با بیان اینکه در حال حاضر دانشآموزان آسیبدیده شنوایی، بینایی، چندمعلوله در مدارس استثنایی تحت آموزش هستند، عنوان کرد: این دانشآموزان تا پایان دوره متوسطه دوم در این مدارس آموزش میبینند و هدف عمده نیز گام برداشتن در راستای یادگیری مهارتهای اجتماعی است به طوری که زمینهسازی اشتغال این افراد را در جامعه فراهم میکند.
وی تاکید کرد: در این مراکز هدف یادگیری مهارتهای حرفه ای در راستای خودکفایی اجتماعی، فردی و اقتصادی است.
۲۸۴ نفر از دانشآموزان استثنایی در مراکز آموزشی عادی حضور دارند
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان همدان ادامه داد: در حال حاضر دانش آموزان استثنایی در ۶۳ مرکز مشغول فعالیت هستند و ۲۸۴ نفر از دانشآموزان استثنایی در مراکز آموزشی عادی حضور دارند.
قربانیان با اشاره به اینکه در دو سال اخیر نیز ۳ مرکز با هدف برابرسازی و توسعه عدالت اجتماعی برای این افراد بازگشایی شده است، به برگزاری مسابقات ورزشی دانشآموزان استثنایی در تابستان گذشته در سطح کشور اشاره کرد و افزود: خوشبختانه ۴۲ مقام کشوری با تلاش افراد معلول کسب شده است.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان همدان در خصوص عملیات و پروژههای عمرانی نیز اظهار داشت: امسال پروژههای عمرانی مراکز آموزشی استثنایی در شهرستانهای اسدآباد و همدان به بهره برداری رسیده است.
وی ادامه داد: توسعه فضاهای ورزشی برای دانش آموزان استثنایی نیز در دستور کار قرار گرفته است به طوری که در شهرهای اسدآباد، لالجین، همدان و قروه ساخت فضاهای ورزشی مدنظر است.
نظر شما