۲۷ خرداد ۱۳۹۶، ۱۸:۲۶

مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی:

سنجش سلامت ۷۷ هزار نوآموز آذربایجان‌شرقی در ۴۶ پایگاه آغاز شد

سنجش سلامت ۷۷ هزار نوآموز آذربایجان‌شرقی در ۴۶ پایگاه آغاز شد

تبریز - مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌شرقی از آغاز طرح سنجش سلامت ۷۷ هزار نوآموز استان در ۴۶ پایگاه خبر داد.

به گزارش خبرگزاری مهر و به نقل از اداره اطلاع رسانی و روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان‌شرقی، جعفر پاشایی در مراسم افتتاحیه مرکز سنجش سلامت دبستان استثنایی رشد آموزش و پرورش ناحیه یک تبریز، اظهار داشت: سنجش سلامت نوآموزان بدو ورود به دبستان و پیش دبستان با هدف ارزیابی سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی به صورت همزمان در تمام شهرستان‌ها در ۴۶ پایگاه اولیه و یک پایگاه تخصصی متمرکز و  ۳۰ پایگاه تخصصی مجازی با ۳۹۸ کادر اجرایی از امروز ۲۷ خرداد آغاز شد و تا آخر شهریور ماه ادامه خواهد داشت.

وی تصریح کرد: در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ بالغ بر ۶۷ هزار نوآموز بدو ورود به دبستان داریم که ۲۰ هزار نفر آنان سال گذشته در طرح سنجش مورد ارزیابی قرار گرفتند از این رو در تابستان امسال ۴۷ هزار نوآموز بدو ورود به دبستان و ۳۰ هزار نوآموز پیش دبستانی در ۱۹ ناحیه و منطقه سنجش خواهند شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان در خصوص روند سنجش سلامت نوآموزان  گفت: مدارس از طریق سامانه الکترونیکی سنجش برای نوآموزان نوبت‌گیری می‌کنند و سپس نوآموز به همراه اولیاء در زمان تعیین شده به پایگاه مراجعه و در حیطه‌های مختلف مورد ارزیابی قرار می‌گیرند.

پاشایی با بیان این که هزینه سنجش برای هر نوآموز ۲۰۰ هزار ریال است، تصریح کرد: سنجش سلامت در ۱۳ حیطه مختلف از جمله ارزیابی شنوایی، گفتاری، بینایی، دید و رنگ، قد و وزن، تعیین بی ام آی و معاینات بالینی و پزشکی انجام می‌گیرد.

وی ادامه داد: در پایگاه‌های اولیه چنانچه در سنجش مورد مشکوکی تشخیص داده شد نوآموز جهت ارزیابی دقیق به پایگاه‌های تخصصی معرفی می‌شوند و اگر متخصصین پایگاه‌های تخصصی، نوآموز را مشکل دار تشخیص دادند برای دریافت خدمات آموزشی ویژه، نوآموزان را به مدارس و یا مراکز ویژه معرفی می‌کنند.

مسوول دستگاه تعلیم و تربیت استان اضافه کرد: سامانه سنجش در ۱۰ سرور مشغول ثبت اطلاعات نوآموزان و تعیین نوبت برای سنجش است و از مزایای بسیار زیاد لینک  کردن دو  سامانه سنجش و ستاد، کنترل کد ملی نوآموزان، عدم تکمیل فرآیند ثبت نام بدون ثبت نتایج سنجش و سامان گرفتن فرآیند جهش است.

پاشایی، هدف اصلی اجرای برنامه سنجش در سطح پیش دبستانی را پیاده کردن مداخلات آموزشی بهنگام برای نوآموزان مشکل دار عنوان کرد و گفت: پیشگیری از بروز و تشدید بیماری‌ها، کمک به بهبود کیفی آموزش و کنترل بعضی از عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش‌آموزان، بررسی میزان شیوع اختلالات احتمالی جسمانی و روانی کودکانی که وارد مدرسه می‌شوند از دیگر اهداف این طرح هستند.

کد خبر 4007307

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha