به گزارش خبرگزاری مهر، سید جواد حسینی، روز دوشنبه در نشست شورای معاونان وزارت آموزشوپرورش با اشاره به اهمیت انتقال تجربه دانش سازمانی، اظهار کرد: با رویکرد استفاده از مدیریت دانش باید مجموعه تجارب سازمانی خود را مدون به وزیر پیشنهادی ارائه نماییم.
وی با تشکر از همراهی شورای معاونان در دوران سرپرستی گفت: همواره در گسست انتقال اطلاعات هستیم و به همین علت باید در نظام تعلیم و تربیت همهچیز درسآموز باشد و تجربههای دانشی خود را منتقل کنیم.
سرپرست وزارت آموزشوپرورش خاطرنشان کرد: فشار بیرونی بر همه وزاتخانهها وجود دارد و البته بر آموزشوپرورش بیشتر است باید در تغییر رویکرد نقشآفرینی داشته باشیم و بر این تأکید کنیم که اصالت دستگاه تعلیم و تربیت را از دست نمیدهیم.
وی با اشاره به حمایت از گزینه پیشنهادی دولت برای وزارت آموزشوپرورش، افزود: تلاش کنیم از ظرفیتهایی که بر اساس اصول تعلیم و تربیت است، استفاده کنیم و بدون عدول از اصول تأثیر لازم را برای اخذ رأی اعتماد نمایندگان مجلس شورای اسلامی داشته باشیم.
سرپرست وزارت آموزشوپرورش تأکید کرد: آموزشوپرورش یک فرایند است و باید نگاه فرایندی به آموزشوپرورش باشد و به سرمایههای ساختاری آن توجه شود لذا نگاه پروژهای به آموزشوپرورش به ضرر نظام تعلیم و تربیت است.
وی با اشاره به آخرین پیمایشهای افکار عمومی در سطح جامعه تصریح کرد: با اینکه حجم فعالیتها در آموزشوپرورش بسیار زیاد است اما در پیمایشها، سومین دستگاه در رضایتمندی انجام امور و پاسخگویی از نظر مردم بودهایم و مردم، معلمان را سرمایه اجتماعی نخست جامعه میدانند و مدارس را نهاد اول خدمات رسان کیفی تلقی میکنند.
حسینی بابیان اینکه نگاه مقام معظم رهبری به آموزشوپرورش بیبدیل است و در سخنان ایشان مکرراً تأکید بر آموزشوپرورش را میتوان مشاهده کرد، اظهار داشت: باید تعامل داشته باشیم و از تعارض و سازش پرهیز کنیم و با اصول پیش بروید تا با رویکرد گفتمان و تعامل از کوچک انگاری آموزشوپرورش جلوگیری کنیم.
سرپرست وزارت آموزشوپرورش خاطرنشان کرد: امروز برهم خوردن آرامش جامعه و نظام تعلیم و تربیت ایجاد فضای تضاد و گسترش آن، ایجاد وقفه درروند امور، ناامید سازی، افزایش نارضایتی و کاهش ناکارآمدی عمدهترین محورهایی است که دشمنان بر آن تأکیددارند و هر فرد که دلسوز نظام تعلیم و تربیت است باید در نقطه مقابل آن عمل کند.
وی در ادامه اضافه کرد: حفظ آرامش، انسجام، ایجاد همگرایی، سرعت بخشیدن به روند امیدآفرینی، افزایش رضایتمندی و کارآمد سازی نظام تعلیم و تربیت باید هدفگذاری مدیران و دستاندرکاران تعلیم و تربیت باشد.
حسینی در پایان تأکید کرد: امید داریم وزیر پیشنهادی جدید در جهت تحقق این راهبردها موفق شوند و همگی دست وی را به گرمی بفشاریم و برای ارتقا نظام تعلیم و تربیت به وی مدد برسانیم.
نظر شما