حجت الاسلام عدنان صادقی در گفتگو با خبرنگار مهر اظهار داشت: آموزش مفاهیم قرآنی و تبیین فضایل اخلاقی با بهره گیری از داستان های قرآنی باید در راس برنامه های آموزشی مراکز و موسسات قرآنی قرار گیرد.
وی افزود: در حال حاضر ناهماهنگی و نامتناسب بودن منابع آموزشی با علایق نوجوانان و عدم ایجاد انگیزه در آنان برای فراگیری قرآن از جمله ضعف های برنامه های آموزشی بوده که باید این نقایص برطرف شود.
وی عنوان کرد: شاخصه اصلی آموزش قرآن ویژه کودکان، استفاده از قصه و نقاشی برای بیان اصول اخلاقی و دینی است و چون در این روش نیازهای غریزی کودک یعنی بازی و سرگرمی پاسخ داده می شود در گرایش آنها و تداوم آموزش ها تاثیرگذار است.
صادقی با تاکید بر الزوم تربیت قرآنی کودکان جامعه در عصر حاضر، تصریح کرد: در زمینه قرائت قرآن کریم نیز باید روش های جذاب و تاثیرگذار آموزشی برای کودکان و نوجوانان به کار گرفته شود تا تاثیرات عمیق و پایداری را در زندگی فردی و اجتماعی آینده آنان داشته باشد.
وی تاثیر اعضای خانواده، مربی و متولیان فرهنگی را در تربیت قرآنی کودکان و نوجوانان جامعه انکارناپذیر دانست و اضافه کرد: در صورتی که کودک توسط خانواده و مربی و در قالب داستان های قرآنی با فضایل اخلاقی و سیره نبوی آشنا شود در آینده نیز در همان قالب رفتار خواهد کرد.
مدیر موسسه "نسیم فردوس" خلخال در پایان با اشاره به مشکلات مراکز و موسسات قرآنی خاطرنشان کرد: این مراکز باید با سرمایه گذاری بیشتر تمام فعالیت های قرآنی را عهده دار شده و دراین راه از روش های تاثیرگذار و خلاقانه آموزشی استفاه نمایند.
نظر شما