اسدالله عباسی در گفتگو با خبرنگارمهرافزود: صنعت اگر بدون استفاده از نخبگان و دانشگاه نیز بدون استفاده از بازار کار به فعالیت خود ادامه دهند نیروی خود را هدر خواهد داد.
وی با اعلام اینکه پژوهش حلقه مفقوده توسعه پایداراست، اظهارداشت: پژوهش زیربنای توسعه و نیروی محرکه تمامی حوزههای اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی و...است.
نماینده رودسر و املش در مجلس هشتم افزود: سرمایه گذاری در امر پژوهش باعث ارتقای سطح علمی، اقتصادی و فرهنگی هر اجتماعی می شود.
وی پژوهش را بازوی نرم افزاری مدیریت دانست و بیان کرد: تصمیم گیری مدیران با اتکاء به امر پژوهش و تحقیق از گرفتن تصمیمهای اشتباهی جلوگیری و همچنین کم توجهی و بی توجهی به امر پژوهش و تحقیق موجبات توسعه نیافتگی و عقب ماندگی را در جامعه فراهم می کند.
عباسی جایگاه پژوهش در کشور را نسبت به سالهای گذشته چشمگیر توصیف کرد و افزود: تخصیص اعتبارات لازم در بخش پژوهش و تحقیق نوعی سرمایه گذاری پایداراست.
وی همچنین با اعلام اینکه رشته های تحصیلی دانشگاهی باید متناسب با بازار کار باشند، خاطر نشان کرد: رشته های تحصیلی در مراکز آموزش عالی کشور باید متناسب با نیازهای بازار کار باشند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس هشتم با اعلام اینکه سالیان سال حلقه مفقوده ای بین گسترش دانشگاهها، رشته های تحصیلی با بازارکار وجود دارد، افزود: دانشگاهها می توانند در کاهش نرخ بیکاری در جامعه موثر باشند.
وی عنوان کرد: در کشورهای توسعه یافته برای ارتقای سطح علمی دانشگاهها و ایجاد انگیزه بین دانشجویان ارتباط قوی بین دانشگاهها، صنعت و بازار کار برقراراست.
عباسی گفت: متاسفانه در کشورما ارتباط قوی بین دانشگاهها ومراکز آموزش عالی صنعت و بازار کار وجود ندارد و از طرفی بسیاری از رشته های تحصیلی که مورد نیاز جامعه نیستند دانشجویان زیادی در این رشته ها پذیرفته می شوند.
وی ادامه داد: در تدوین برنامه پنجم توسعه باید نیاز تعداد دانشجو و رشته های تحصیلی در جامعه پیش بینی تا اقدامات لازم برای توسعه رشته ها انجام شود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس هشتم همچنین گفت: عدم انطباق رشته های تحصیلی با نیاز روز بازار کار، جدی نبودن مبانی عملی و آزمایشگاهی و تئوری پردازی در تمامی دروس از جمله آفتهای است که سبب نا آشنایی فارغ التحصیلان دانشگاهی از مهارتهای فنی و حرفه ای در جامعه شده است.
عباسی اظهارداشت: داوطلبان ورود به مراکز آموزش عالی باید در انتخاب رشته تحصیلی نهایت دقت را داشته باشند چرا که این انتخاب سرنوشت حال و آینده آنها و بخشی از جامعه ای که قرار است در آن زندگی کنند را رقم می زند.
نماینده رودسر و املش بیان داشت: گنجاندن دروس فنی و حرفه ای و تدریس جدی آن در مراکز آموزش عالی، بر انجام فعالیتهای کاربردی در دانشگاهها و مدارس اهتمام خاصی صورت گیرد تا اگر فارغ التحصیلان با معضل بیکاری روبرو شدند حداقل با حرفه و شغلی خاص آشنا باشند.
وی درپاسخ به سئوالی مبنی بر اینکه ایراد کار نظام آموزشی ایران کجاست و براستی چرا بسیاری از فارغ التحصیلان بیکارند و یا به مشاغلی روی می آورند که هیچگونه سنخیتی با رشته تحصیلی شان ندارد، افزود: نقض اصلی و اساسی این مسئله در صنعت کشورنهفته است که نمی داند از این فارغ التحصیل چگونه و با چه شیوه ای بهره برداری کند.
عباسی ادامه داد: در حال حاضر سیستم آموزشی ما مشکلی ندارد و بسیار هم کارآمد است فقط مشکل ما در نحوه استفاده از فارغ التحصیلان و عدم برنامه ریزی برای آینده شغلی آنهاست.
نظر شما