ساختار فيزيكي مدارس كشور نامناسب است

مدير گروه علوم تربيتي دانشگاه آزاد اسلامي به خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر گفت: آرايش سنتي مدارس ، تقابل چشمي ميان دانش آموزان و معلمان را به جاي 80 ، به 20 درصد رسانده است و همين امر موجب كاهش انتقال پيام هاي آموزشي به دانش آموزان گرديده است.

دكتر علي اكبر خسروي تاكيد كرد: ساختار فيزيكي ساختمان هاي مدارس به دليل شرايط نامناسب نور و فضا ، كلاس هاي درس را به چارچوب هاي خشك و بي روح تبديل ساخته كه با روحيات ظريف دانش آموزان هم خواني ندارد.

وي با اشاره به شيوه هاي ابتكاري شاد ساختن محيط هاي آموزشي ، ياد آور شد: استفاده بيشتر از فضاهاي باز و همكاري متقابل بيشتر از هزينه ، مستلزم ذوق و اشتياق مسئولان مدارس و والدين دانش آموزان است و نيازمند هزينه بودجه هاي كلان نيست.