به گزارش خبرنگار مهر، خدانظر دریکوند در جلسه استانی فراخوان پرسش مهر ریاست جمهوری اظهار داشت: در ۱۸ سال گذشته روسای جمهور به نقش نهادینه کردن سوال و پرسشگری در گروه سنی دانش آموزی توجه کرده اند و این اقدام چرایی کار را قابل تامل می کند.
وی خاطر نشان کرد: اشتراک نظری که در تمام این سال ها وجود داشته این بود که این پرسش می تواند روح پرسشگری را در دانش آموزان زنده کند.
مدیر کل آموزش و پرورش لرستان یکی از اهداف آموزش و پرورش را نهادینه کردن این فرهنگ ذکر کرد و افزود: در پرسش ریاست جمهوری به ۲ آرمان ادب و اخلاق و قدرت تحمل نظرات و افکار دیگران اشاره شده و نشان از اشراف ریاست جمهوری به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دارد.
دریکوند بر این نکته تاکید کرد که فارغ از مهارت حرمت گذاشتن و احترام به افکار دیگران و آموزش ادب و اخلاق به دانش آموزان و شرکت در فراخوان پرسش مهر، چرایی این پرسش مهم تر است.
وی تاکید کرد: باید محیط مدرسه را به محیط تحمل افکار و نظرات مختلف تبدیل کنیم تا این مسئله تمرینی برای عمل در سطح بالاتر و در جامعه باشد.
وی به آیه ای از قرآن کریم هم استناد کرد و گفت: قرآن کریم هم به انسان ها سفارش می کند تا سخنان مختلف را بشنوند و بهترین سخن و کلام را انتخاب کنند.
مدیر کل آموزش و پرورش لرستان به تفکیک ناپذیر بودن آموزش و پرورش هم اشاره کرد و گفت: باید از روش های نوین استفاده کنیم تا قدرت تحمل دانش آموزان را بالا ببریم.
دریکوند تاکید کرد: باید دانش را به بینش و بینش را به رفتار تبدیل کنیم و تلاش کنیم تا دانش را در رفتار و عملکرد دانش آموزان به عینه مشاهده کنیم.
نظر شما