به گزارش خبرگزاری مهر، هزینههای آموزش عالی همواره این پرسش را به ذهن متبادر میکند که چرا این هزینهها صرف میشوند و آیا چنین هزینه کردنهایی به صرفه است؟ اندرو هکر جامعهشناس و کلودیا دریفوس، نویسنده نیویورک تایمز، در کتاب "آموزش عالی؟"، کوشیدهاند این موضوع را بررسی کنند.
آنها در این کتاب از صنعت 420 بیلیون دلاری آموزش عالی در آمریکا سخن گفتهاند که هماکنون بینش گذشته خود را نسبت به آموزش جوانان از دست داده است.
این دو در کتاب خود، استدلالهایی همراه با اطلاعات و شواهد بسیار ارائه و ادعانامهای جسورانه علیه سیستم آموزش عالی در آمریکا طرح کردهاند. هکر و دریفوس در واقع بخشی مهم از جامعه یعنی دانشگاهها را مورد پرسش قرار دادهاند که در چارچوب سیستم آموزشی عالی با هزینههایی ناعادلانه و امیدی اندک به آیندهای مطمئن برای کسانی که آموزش میبینند، سبب سرخوردگی جوانان میشوند.
این دو نشان میدهند که دانشگاههای آمریکایی چگونه و کجا اصول و اهداف اصلی خود را که همانا آماده کردن جوانان برای ورود به بازار کار و پذیرفتن مسئولیتهای اجتماعی و سیاسی بوده است از دست دادهاند.
اندرو هکر، نویسنده کتاب پر فروش "دو ملت: سیاه و سفید، جدایی، دشمنی، نابرابری"، نویسنده نقد کتاب در نیویورک تایمز و استاد کالج کوئینز است. کلودیا دریفوس نیز نویسنده بخش ساینس تایمز در نیویورک تایمز و معلم مدرسه روابط عمومی دانشگاه کلمبیاست.
چاپ اول کتاب "آموزش عالی؟" با عنوان فرعی "چگونه دانشگاهها پول ما را حرام میکنند و بچههای ما را سرخورده میکنند، و ما در قبال آنها چه میتوانیم کرد؟" نوشته اندرو هکر و کودیا دریفوس از سوی انتشارات کتابهای تایمز در 288 صفحه، به زبان انگلیسی منتشر شده است.
نظر شما