پیام‌نما

الَّذِينَ أُخْرِجُوا مِنْ دِيَارِهِمْ بِغَيْرِ حَقٍّ إِلَّا أَنْ يَقُولُوا رَبُّنَا اللَّهُ وَ لَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُمْ بِبَعْضٍ لَهُدِّمَتْ صَوَامِعُ وَبِيَعٌ وَ صَلَوَاتٌ وَ مَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ‌اللَّهِ كَثِيرًا وَ لَيَنْصُرَنَّ‌اللَّهُ مَنْ يَنْصُرُهُ إِنَّ‌اللَّهَ لَقَوِيٌّ عَزِيزٌ * * * همانان که به ناحق از خانه‌هایشان اخراج شدند [و گناه و جرمی نداشتند] جز اینکه می‌گفتند: پروردگار ما خداست و اگر خدا برخی از مردم را به وسیله برخی دیگر دفع نمی‌کرد، همانا صومعه‌ها و کلیساها و کنیسه‌ها و مسجدهایی که در آنها بسیار نام خدا ذکر می‌شود به شدت ویران می‌شدند؛ و قطعاً خدا به کسانی که [دین] او را یاری می‌دهند یاری می‌رساند؛ مسلماً خدا نیرومند و توانای شکست‌ناپذیر است. * * كسى كاو دهد يارى كردگار / بود ياورش نيز پروردگار

۱۴ آذر ۱۳۹۴، ۱۴:۵۳

معاون آموزش و پرورش مازندران:

شمار پژوهش سراهای دانش آموزی مازندران به ۳۱ واحد می رسد

قائم‌شهر - معاون آموزش متوسطه آموزش‌وپرورش مازندران بابیان اینکه مازندران با ۲۷ پژوهش سرا از استان‌های توانمند کشور است، گفت: در نظر داریم این تعداد را به ۳۱ پژوهش سرا برسانیم.

به گزارش خبرنگار مهر، اسفندیار نظری ظهر شنبه در مراسم افتتاح نخستین نمایشگاه ابداعات، ابتکارات و اختراعات دانش‌آموزان مازندران، در خصوص این نمایشگاه اظهار داشت: نخستین نمایشگاه ابداعات، ابتکارات و اختراعات دانش‌آموزان مازندران از ۱۴ تا ۱۸ آذرماه در قالب ۳۵۰ اثر در رشته‌های فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، نانو، رباتیک، علوم انسانی و هنر از ۲۵ شهرستان استان در محل پژوهش سرای دانش‌آموزی شهرستان قائم‌شهر در حال برگزاری است.

معاون آموزش متوسطه آموزش‌وپرورش مازندران تغییر در دان، نگرش، رفتار فردی و گروهی را هدف کلان آموزش و پروش بیان کرد و ادامه داد: بهره‌وری سرلوحه پژوهش در آموزش‌وپرورش است که بهره‌وری مطلوب می‌تواند موجب اثربخشی، کار آیی و تغییر شود.

وی تأکید کرد: برگزاری نمایشگاه ابداعات و اختراعات دانش‌آموزی، راهبردهای عملیاتی سند تحول بنیادین است که موجب گسترش فرهنگ پژوهشگری در دانش‌آموزان شده و توانایی و استعدادهای آنان را شکوفا می‌کند.

نظری با اشاره به اینکه آموزش‌وپرورش ارتقای توسعه کشور را تضمین می‌کند، گفت: نظام آموزشی نظام جمهوری اسلامی ایران، محور توسعه و از مهم‌ترین زیرساخت‌های تعالی همه‌جانبه کشور است.

معاون آموزش متوسطه آموزش‌وپرورش مازندران تنها تغییر ساختار و تدوین بخشنامه و فناوری را لازم ندانست و عنوان کرد: در اندیشه نوین مدیریتی در عصر حاضر باید از مواهب خدادادی استفاده هوشمندانه داشت و برای دست‌یابی به نتیجه مطلوب، انسان را محور انواع بهره‌وری در نظر گرفت.

کد خبر 2991805