امير علي محبي در گفتگو با خبرنگار اجتماعي خبرگزاري مهر افزود: يكي از بزرگ ترين چالش و مشكل آموزش و پرورش كمبود فضاي آموزشي است. مناطقي همچون ملك آباد و مهدي آباد ساوجبلاغ، حصارك ، فرديس و شهرك مالديك كرج، سر آسياب و ملارد شهريار، گلستان و نسيم شهر رباط كريم، سلطان آباد رباط كريم با بحران فضاهاي آموزشي رو برو هستند .
وي افزود: با توجه به اينكه سازمان آموزش و پرورش شهرستان هاي استان تهران متراكم ترين سازمان آموزش و پرورش كشور است 52 هزار دانش آموز افغاني نيز به اين تراكم اضافه شده است. حضور اين دانش آموزان15 ميليارد ريال بارمالي براي اين سازمان داشته است.
وي ادامه داد: دستور ثبت نام دانش آموزان افغاني وقتي رسيد كه تعداد دانش آموزان و كادر مدرسه بسته شده بود ، با حضور اين دانش آموزان ضمن اين كه تراكم كلاس هاي درس بيشتر شد سازمان مجبور به اضافه كردن 350 كلاس درس شد.
محبي افزود: تراكم دانش آموزان افغاني بيشتر در كهريزك، پيشوا، جوادآباد ورامين ، فشافويه و دماوند است ، اين دانش آموزان توسط مدارس خود گردان اداره مي شدند و در بسياري از موارد امكان ارزشيابي تحصيلي براي آنها وجود ندارد.
وي درباره آمار دانش آموزان اين سازمان گفت: يك ميليون و 300 هزار دانش آموز دربيش از 5000 نوبت مدرسه صبح و بعد از ظهر در اين سازمان با حضور بيش از 7000 معلم مشغول تحصيل هستند. .
نظر شما