علی سرافراز یزدی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفتگو با خبرنگار مهر با اشاره به اینکه مسائل دینی نیازمند ترویج از سوی مربیان دارند، اظهار داشت: با توجه به اینکه امر آموزش به دو محور تعلیم و تربیت تقسیم می شود و هر دو این محورها از اهمیت ویژه ای برخوردار هستند، لذا مسئولین آموزش در کشور باید با برنامه ریزی های مدون و اصولی و همچنین اجرای این قبیل برنامه های آموزشی در پیشبرد اهداف اسلام اثربخش باشند.
وی با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش در تعلیم و تربیت معارف دینی دارای کاستیهایی است، یادآور شد: بعد از انقلاب اسلامی مسئولین آموزش و مربیان پرورشی تربیت را نیز در دستور کار خود قرار داده و فعالیت خود را بر این پایه قرار دادند تا به بهترین نحو ممکن مسائل دینی را به دانش آموزان بیاموزند، اما متأسفانه به دلیل کاستیهایی که در برنامه های آموزشی و نیز در تألیف کتب دینی و مهمتر از اینها در انتخاب معلمین وجود داشت، آنگونه که باید به امر تربیت توجه چندانی نشد.
وی در ادامه افزود: با در نظر داشتن حساسیتهای امر آموزش و تربیت در همه ابعاد و در تربیت دینی که مورد توجه اسلام است تربیت امور دینی باید به گونه ای باشد که محدود به تخصص و حرفه نباشد بلکه در عمل و در رفتار مربیان مشاهده شود و در واقع توقع بر این است که بتوان با تربیت مربیان کارآمد دانش آموزانی کارآمد وارد جامعه ای اسلامی شوند.
عضو کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس شورای اسلامی با اشاره به نیازهای یک جامعه مسلمان، یادآور شد: در درجه اول برای جهت دهی جامعه بر اساس نیازهای اسلامی باید مدرس و مربی با سطح آگاهی بالا در مدارس کشور فعال باشند چون اگر مدارس از وجود این مربیان بی بهره باشند، نمی توانند در آموزش و تربیت انسانها موفق عمل کنند و کارکرد مطلوبی نخواهند داشت .
نظر شما