به گزارش خبرگزاری مهر، عبدالرسول کریمی در همایش «تفکر و سبک زندگی» که با حضور بیش از ۵۰۰ مدرس کتاب تفکر و سبک زندگی برگزار شد، گفت: برای تدریس کتاب «تفکر و سبک زندگی» معلم باید دانش‌آموز را درگیر فعالیت کند و هدف این درس این است که هوش میان فردی دانش آموزان تقویت شود.
وی ادامه داد: من در گروه مؤلفان کتاب «تفکر و سبک زندگی» قرار داشتم و در آغاز قرار بود دو درس تفکر و سبک زندگیداشته باشیم که کتابهایشان مستقل از هم تألیف و تدریس شود اما شورای عالی آموزش و پرورش با این مساله موافقت نکرد.
معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش شهر تهران اضافه کرد: ما پیش بینی بیش از ۱۸۰ عنوان مطلب را برای این کتاب کردیم اما امروز با ۵۰ عنوان به چاپ رسید. این کتاب با مباحثی که برای بلوغ مناسب است در پایه‌های هفتم و هشتم تدریس می‌شود. یکی از آسیب های این حوزه این است که برخی دانش‌آموزان در پایه‌های پنجم و ششم به سن بلوغ می‌رسند و این فاصله را باید پر کرد.
وی با بیان اینکه در کتاب «تفکر و سبک زندگی»، تشخیص و درمان هر دو گنجانده شده است، خاطر نشان کرد: با توجه به اینکه بسیاری از مدرسان این کتاب در مدارس مشاوران هستند، با شناخت دانش‌آموز به کمک مباحث کتاب می‌توانند برخی آسیب‌ها و مشکلات روانی احتمالی را تشخیص داده و برای درمان آن چاره‌اندریشی کنند.
کریمی تصریح کرد: استفاده از کاربرگ و طرح درس در تدریس این کتاب از ضروریاتی است که معلم این کتاب باید مدنظر داشته باشد.
نظر شما