به گزارش خبرنگار مهر، رضوان حکیم زاده ظهر دوشنبه در گردهمایی سفیران آموزش در همدان، کودکان را پاک ترین مخلوقات خداوند خواند و بابیان اینکه کار با دانش آموزان دوره ابتدایی، بسیار ارزشمند است به نقش مهم سفیران آموزش در فرایند آموزش اشاره کرد و گفت: همت بلند سفیران آموزشی دستاوردهای خوبی برای حوزه ابتدایی داشته است.
وی افزود: سفیران آموزش با اقدامات و تلاش های خود، فرصت های برابری برای امروز و افق های روشنی برای دانش آموزان ایجاد کرده اند.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در یک نظام آموزشی موفق، اصل بر عدم جداسازی است، عنوان کرد: نظام آموزش طبقاتی انسجام اجتماعی را تحت الشعاع قرار می دهد.
حکیم زاده در ادامه توجه به تفاوت های فردی را از ویژگی های طرح فراگیر آموزشی خواند و گفت: این تفاوت ها نباید باعث نادیده گرفتن اصل عدالت آموزشی شود.
برنامه درسی دانش آموزان با نیازهای ویژه نیازمند تجدید نظر است
وی بابیان اینکه توجه به تعدیل انتظارات در برنامه درسی از جمله عوامل موفقیت آموزش فراگیر است، گفت: برنامه درسی دانش آموزان با نیازهای ویژه نیازمند تجدید نظر است.
وی با تاکید براینکه هدف اصلی ایجاد یک اجتماع انسانی است تا همه از امکانات و فرصت های آموزشی برابر برخوردار شوند، گفت رفتار معلم و تعامل خانواده ها ازدیگر عوامل موفقیت طرح فراگیر برنامه درسی است و باید به توانمندی های این دانش آموزان توجه خاصی داشته باشیم.
حکیم زاده با اشاره به رشد بیش از ۹ درصدی شاخص ها در حوزه ابتدایی، عنوان کرد: سال گذشته معاونت آموزش ابتدایی به عنوان معاونت برتر مورد تقدیر قرار گرفت.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان نیز بابیان اینکه سفیران آموزش نقش مهمی در شکوفایی استعدادهای دانش آموزان دیرآموز دارند، گفت: آموزش و پرورش محور توسعه پایدار است.
محمد پورداود اظهار کرد: هر جامعه ای در حوزه آموزش و پرورش سرمایه گذاری کند، هرگز دچار مشکل نخواهد شد.
پورداود کودکان و نوجوانان را منابع عظیم سرمایه و با ارزش ترین ذخایر یک ملت خواند و افزود: هرچقدر برای حفظ این سرمایه ها تلاش کنیم، جامعه سعادتمندی خواهیم داشت.
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نقشه راه دستگاه تعلیم و تربیت است
وی با اشاره به تأکید آموزه های دینی بر اهمیت تربیت و آموزش، گفت: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز که نقشه راه دستگاه تعلیم و تربیت است، اهداف مهمی برای حوزه ابتدایی تعریف شده است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان در تشریح این اهداف گفت: رشد فضایل اخلاقی، پرورش انسان های مومن، ارتقای کمی و کیفی فرصت های برابر آموزشی برای همه کودکان، توسعه یادگیری گروهی و خلاق، توسعه دانش و ارتقا ی سطح مهارت های فردی، بهره گیری از فن آوری های نوین و تعامل مدرسه با خانواده ها از جمله این اهداف است.
پورداود با اشاره به ویژگی های دانش آموزان دیرآموز، عنوان کرد: نقش معلمین در رشد و شکوفاتی استعدادهای این دانش آموزان بسیار مهم است.
وی گفت: اگر به این دانش آموزان مانند سایر انسان ها نگاه کنیم، بر ماست که تلاش وافر خویش را دوچندان کنیم و برای آموزش و پرورش آنان سنگ تمام بگذاریم.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان همدان نیز گفت: سفیران آموزش نقش مهمی در کیفیت بخشی به دوره ابتدایی دارند.
۵ درصد دانش آموزان استان همدان را دانش آموزان دیرآموز تشکیل می دهند یاسر نانکلی بابیان اینکه آموزش پایه‌ای و اجتماعی کردن دانش آموزان از جمله اهداف دوره ابتدایی است، گفت: حدود ۵ درصد دانش آموزان استان همدان را دانش آموزان دیرآموز تشکیل می دهند.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان همدان عنوان کرد: رسالت سفیران آموزش در تربیت و آموزش این دانش آموزان بسیار مهم است.
وی با اشاره به اهمیت طرح سفیران آموزش، عنوان کرد: این طرح با اهدافی چون بهبود مدیریت آموزشگاهی، کیفیت بخشی به آموزش در دوره ابتدایی و تقویت شایستگی های حرفه ای معلمان اجرا شده است.
معاون آموزش ابتدایی استان تشکیل کارگروه و تهیه محتوای آموزشی را از جمله اقدامات صورت گرفته در این زمینه خواند و اضافه کرد: سفیران آموزش نقش مهمی در کیفیت بخشی به دوره ابتدایی دارند.
نظر شما