«اصالت بخشی فرهنگی در علوم انسانی، دیدگاه‌ها و تجربیات» منتشر شد

«اصالت بخشی فرهنگی در علوم انسانی، دیدگاه‌ها و تجربیات» شامل مجموعه مقالات اندیشمندان معاصر جهان اسلام در حوزه‌های علوم انسانی در بیروت منتشر شد.

به گزارش خبرگزاری مهر، این کتاب شامل مجموعه مقالات ارائه شده در کنفرانسی با همین نام است که با حضور اندیشمندان و کارشناسانی از ایران، آمریکا، لبنان، فلسطین، عراق، هند، تونس، ترکیه، اوگاندا، مالزی، سنگاپور، یمن و مصر در نوامبر ۲۰۱۸ م در دانشگاه معارف بیروت برگزار شد. این کنفرانس نخستین اقدام این دانشگاه در زمینه علوم انسانی اسلامی است و انتخاب این عنوان پس از بررسی‌های فراوان، با توجه به فضای فرهنگی جامعه لبنان انتخاب شده است.

این کتاب شامل دو مقدمه و ۶ محور به شرح ذیل است:

مقدمه نخست، متن سخنرانی دکتر علی علاء الدین رئیس دانشگاه معارف در مورد عنوان این کنفرانس و مقدمه دوم متن سخنرانی دکتر طلال مشاور رئیس دانشگاه و دبیر علمی کنفرانس درباره ارائه طرح اصالت بخشی فرهنگی و اسلامی سازی علوم انسانی و پیشنهادهای موجود در این باره است.

محور نخست: پایه ریزی علوم انسانی غربی و عوامل هژمونی آن

تأثیر تغییرات وارد شده بر مفهوم عقل در مفاهیم نوین فلسفه و علوم اجتماعی، نوشته دکتر حمیدرضا پارسانیا استاد حوزه و دانشگاه از ایران

دیالکتیک امپراطوری و معرفت، علوم انسانی غربی چگونه هژمونی پیدا کردند، نگارش دکتر یوسف دعنا رئیس دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه ویسکانسن

چگونه مانع هژمونی غربی در دانشگاه‌ها شویم؟ روش های آزاد شده از استعمار در ریاضیات، فلسفه علوم و تاریخ علم، اثر دکتر چاندرا کانت راجو استاد دانشگاه از هند

محور دوم: بحران علوم انسانی غربی

علوم انسانی در خدمت چه کسی قرار دارد؟ رویکردی در رابطه میان معرفت با قدرت و هژمونی و غلبه اقتصادی، نوشته دکتر عبدالحلیم فضل الله مدیر مرکز مطالعات و اسناد وابسته به حزب الله

کدام انسان موضوع علوم انسانی است؟ نگارش دکتر کلود واریس دکترای تکنولوژی از هلند و استاد دانشگاه‌های هند

علوم انسانی غربی، علوم انسانی بی روح هستند، اثر دکتر احمد حسین شریفی، استاد حوزه علمیه قم

محور سوم: نقد علوم انسانی غربی

در نقد علم گرایی غربی، نوشته دکتر محمد زراقط استاد فقه و معارف از لبنان

علوم انسانی غربی از تعصب تا منطق گرایی، نگارش دکتر عامرعبدزید کاظم الوائلی، استاد دانشگاه کوفه از عراق

علوم انسانی، نظریات است و مقدسات لازم الارجاع نیست، اثر دکتر رمضان البرهومی استاد دانشگاه زیتونه از تونس

محور چهارم: تجربیات اصالت بخشی فرهنگی

از اسلامی کردن دانشگاه‌ها تا اسلامی سازی علوم انسانی، تجربه دانشگاه امام صادق علیه السلام، نوشته دکتر محمد سعید مهدوی کنی، استاد دانشگاه امام صادق از ایران

اسلامی بودن شناخت، اجتهاد چالش‌ها، دیدگاه‌ها و سرانجام‌ها، نگارش انورعبدالهادی ابو طه، عضو هیات امنای مؤسسه قدس از فلسطین

تأثیر غربگرایی بر نظام آموزشی در ترکیه و نتایج آینده آن بر جامعه، اثر دکتر ابراهیم پور مدیر دانشکده زبان‌های دانشگاه غازی در آنکارا

محور پنجم: تجربیاتی در اصالت بخشی فرهنگی

بازگشت جامعه به دانشگاه، تأسیس دانشگاهی برای توجه به اصول و روشهای اصلاحی آفریقا شناسی؛ مفهوم و تجربیات، نوشته دکتر بابوزیبوا موکاسالوتو، مستشار دانشگاه مارکوس گارفی از اوگاندا

رهایی علوم اجتماعی از استعمار، دیدگاهی از سرزمین مالایوها، نگارش دکتر سید فرید العطاس، استاد دانشگاه علوم اجتماعی سنگاپور

فرهنگ حقوق بشر، تأملات شرق و رویکردهای غرب، اثر دکتر چاد سلیم فاروقی، استاد افتخاری دانشگاه تکنولوژی مارا از مالزی

محور ششم: نقش دانشگاه در اصالت بخشی فرهنگی

واقعیت علوم انسانی موجود در دانشگاه‌های عربی، نوشته دکتر طلال عتریسی استاد دانشگاه از لبنان

برنامه‌های آموزشی دانشگاه‌ها و اصالت بخشی فرهنگی، نگارش دکتر محمد ضیف الله علی القطابری، استاد دانشگاه‌های یمن

نقش علوم انسانی در خدمت به جامعه، جزء شناسی گزارش روشنگری و باز ترکیب آن از اودیسه تا گلگامش، اثر دکتر حجاج ابوجبر، استاد مصری دانشگاه‌های آلمان

کد خبر 4630692

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • 5 + 2 =