به گزارش خبرنگار مهر، محسن حاجیمیرزایی عصر چهارشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان البرز اظهار کرد: نظام تعلیم و تربیت نظامی پویایی است که وظیفه پرورش انسانها برای زندگی در دوران خود را بر عهده دارد، در خصوص شورای آموزش و پرورش قابلیتی که کمتر به آن پرداخته شده و هدف اصلی این شوراست، اینکه ما به دنبال همراستایی در مأموریتها هستیم.
وی بیان کرد: در مجموعه نظام هدف مهم و والایی داریم به جهت شکل دادن به تمدن نوین اسلامی و شکلگیری جامعه تراز انقلاب اسلامی تلاش میکنیم، اساس این کارها یک هدف مشخص دارد که هر دستگاهی باید وظیفه خود را انجام دهد.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: انسانی که تربیت میکنیم باید شریف باشد و بتواند در جامعه از حق خود دفاع کند، این امر مستلزم فهم مشترک در حوزه دستگاههای اجرایی است.
وی خاطرنشان کرد: اگر قرار است هنرستان یا بخشهای صنعتی توسعه پیدا کند باید مسائل را با هم بفهمیم و ظرفیتها را کنار هم بگذاریم و منابع را در امتداد هم قرار دهیم قطعاً اثربخشی بیشتری دارد.
ترکیب آموزش و پرورش باید با حوزههای صنعت طراحی و سازماندهی شود
حاجیمیرزایی ادامه داد: ترکیب آموزش و پرورش باید با حوزههای صنعت، کشاورزی، اندیشههای دینی و …باید به نحو مؤثری طراحی و سازماندهی شود.
وی گفت: یکی از مفاهیم که رهبر انقلاب به آن تأکید دارند این است که شاخص اقتصاد مقاومتی جامعه دچار درماندگی نشود و من فکر میکنم ما در حوزه آموزش در برابر یک تجربه مهم جهانی قرار گرفتهایم.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه برخی تصور میکنند ما دانشآموزان را به حوزه اینترنت وارد کردیم، اظهار کرد: کرونا دانشآموزان را از مدرسه بیرون کرد ما همچنان اعتقاد داریم هیچ آموزشی با آموزش حضوری قابل قیاس نیست.
وی بیان کرد: حتی اگر یک روز یک ساعت در هفته باید دانشآموز در مدرسه حضور داشته باشد، چراکه این ارتباط چهره به چهره میتواند مأموریتهای ما را بهتر محقق کند زیرا کرونا یک تبعات آشکار و یک تبعات پنهان و خاموشی دارد و بر روی جریان تربیتی، سلامت روانی و پیوندهای اجتماعی دانشآموز اثر میگذارد.
حاجی میرزایی تصریح کرد: وقتی مدارس تعطیل شدند ما دانشآموزان را از فضاهای مخالف مانند واتساپ، گوگل و.... به شبکه شاد هدایت کردیم و از محیطهای ناامن و آلوده به یک محیطهای منحصراً آموزشی آوردیم.
وی با بیان اینکه در این مدت ۲۴ میلیارد پیام بین دانشآموز و معلم برقرار شده است، گفت: بیش از ۹ میلیارد فایل مبادله و روزانه ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار ارتباط زنده برگزار میشود و امروز با ۲ هزار نفر از مدیران مدارس استان البرز از طریق فضای شاد گفتوگو داشتیم.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: با شیوع کرونا تسبیح آموزش پاره شد و نخی که ۱۶ میلیون مهره را در سطح جامعه پخش کرد، این شبکه آنها را تحت انضباط آورده و به شهادت مسئولان ارتباطات هر چقدر که استفاده از شاد استفاده از ظرفیت ما کاسته شده و این رویداد مثبتی است.
شاد بزرگترین اپلیکیشن داخلی کشور است
وی خاطرنشان کرد: این امر نشانگر این است که یک فناوری بومی متکی بر قابلیت داخلی در کمتر از ۱۰ ماه بزرگترین اپلیکیشن داخلی کشور با بیشترین کاربر و بیشترین زمان ارتباط است.
حاجی میرزایی اظهار کرد: به اعلام یونسکو ۶۹ درصد معلمان جهان سواد فعالیت در فضای مجازی را نداشتند اکنون توانمندیهای خود را افزایش میدهند و در این زمینه اتفاقات مهمی رقم میخورد.
وی با بیان اینکه فعالیتهای حوزه پرورشی نسبت به گذشته رشد داشته است، تصریح کرد: بیش از ۳۰۰ هزار کانال در حوزه قرآن، عترت، نماز، فعالیتهای فرهنگی، تشکلهای دانشآموزی و … وجود دارد.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در سال روز شهادت شهید سلیمانی بر سر مزار ایشان رفتیم و ۱۰۰ هزار نفر از فرهنگیان این برنامه را پیگیری کردند و بیش ۷ میلیون فایل این برنامه را مشاهده کردند.
امسال ۸ هزار نیرو به امور تربیتی شدند
وی با بیان اینکه امسال ۸ هزار نیرو به امور تربیتی اضافه کردیم، گفت: امسال در میان ردیفهای غیر حقوق و مزایا بیشترین تخصیص در حوزه پرورشی بوده است و از ۳۰ درصد به بیش از ۸۰ درصد ارتقا داشته است.
حاجی میرزایی با بیان اینکه استان البرز در سرانه فضای آموزشی با مشکل مواجه است، اظهار کرد: نسبت به کل کشور توزیع نامناسب دارد.
وی متذکر شد: در حوزه مرکز، اعتبارات نوسازی را در فاصله سالهای ۹۶ و ۹۹، ۶.۷ برابر رشد داشته و با مشارکت خیرین بیش از ۱۰ برابر شده است اما اعتبارات استانی به جز امسال که افزایش پیدا کرده در طی سالهای قبل کاهش پیدا کرده است.
نظر شما